Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

Presentación del tema: "Sistematización de la Enseñanza-Ciencias"— Transcripción de la presentación:

1 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
Tema : Números primos y compuestos ELABORADO POR: Baldomero Cázares Medina Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

2 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
ÍNDICE INTRODUCCIÓN………… TAREA……………………………4 PROCESO……………………....6 ACTIVIDADES…………………7 RECURSOS……………………..8 CRÉDITOS CONCLUSIONES………… EVALUACIÓN…………………12 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

3 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
INTRODUCCIÓN Los números enteros positivos que tiene dos divisores el 1 y su propio número se les llama “números primos” por ejemplo el 17 y el 13. Los enteros positivos con mas de dos divisores se llaman “números compuestos”. El 1 es el único entero positivo que no es primo ni compuesto INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

4 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
TAREA En equipos de 3 realizar la factorización en números primos de las siguientes cantidades (Toma en cuenta que solo puedes buscar aquellos números que sean primos entre los cuales puedas dividir los ejemplos) puedes usar tu calculadora INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

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PROCESO En base a sus conocimientos previos y a lo indicado en la introducción, los alumnos resolverán las actividades planteadas para trabajar en el aula estás deberán anexarse a su libreta. Formar equipos de 3 integrantes Apoyarse en sus materiales para resolver los ejercicios como son: material didáctico, libreta, regla, calculadora, libro, apuntes y sus compañeros de equipo. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

6 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
ACTIVIDAD 1 Encuentra el mínimo común múltiplo de las siguientes cantidades. 12, 24 y 36 12 y 15 12, 72 y 144 Encuentra el Máximo Común Divisor de las 12 y 48 24,60 y 120 18,72 y 144 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

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RECURSOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

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CONCLUSIONES Las actividades propuestas en esta secuencia didáctica, buscan que los alumnos repasen los conceptos básicos números primos, el mínimo común múltiplo y el Máximo Común Divisor para que utilicen estos conocimientos y los relacionen para poder resolver problemas de mas de tres fracciones . INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

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CRÉDITOS Agradezco a la maestra Nancy el haberme facilitado el formato para la clase. Textos: Santillana y Castillo INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

10 EVALUACIÓN elige la respuesta correcta, en las siguientes preguntas
INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

11 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 1 Son los números naturales que solo son divisibles entre el 1 y entre si mismos. Números negativos Números primos Números positivos Números compuestos Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

12 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 2 De los siguientes grupos de números, cuales son primos 2,3,5,7,11,13 10,6,33,27 15,4,8,10,12 9,21,14,16 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

13 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 3 Son los números naturales que son divisibles entre mas de dos divisores. Números negativos Ninguna Números primos Números compuestos Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

14 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 4 Es la medida del espacio que ocupa un cuerpo 2,3,5,7,11,13 0,1,2,5,7,11 13,19,111 15,4,8,10,12 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

15 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 5 Es el menor de los múltiples comunes de dos o mas números mínimo común múltiplo mínimo común El divisor de un numero Ninguna Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

16 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 6 Es el mayor de los divisores comunes de dos o mas números Máximo Común Divisor Máximo Común Es un múltiplo Ninguna Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

17 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 7 Cual es el mínimo común múltiplo de 6 y 15 21 35 38 30 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

18 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 8 Cual es el Máximo Común divisor de 16 y 24 16 8 40 20 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

19 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 9 Analiza el siguiente problema hasta determinar si es m.c.m. o M.C.D. Dos camiones sales hacia destinos diferentes; uno sale cada 4 hrs. y otro cada 6. Si ambas corridas salen a las 10 hrs. ¿A que hora volverán a coincidir? 15 horas 20 horas 22 horas 12 horas Sistematización de la Enseñanza-Ciencias

20 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias
PREGUNTA 10 Analiza el siguiente problema hasta determinar si es m.c.m. o M.C.D. Un albañil va a cortar varillas de 12 y 9 mts. ¿Cual es la máxima longitud en que se pueden cortar sin que se desperdicie material? y ¿Cuantos tramos se obtendrán? 7 tramos de 3 mts 9 tramos de 2 mts 25 mts 7 mts3 Sistematización de la Enseñanza-Ciencias