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Ministerio de Cultura República de Colombia PLAN NACIONAL DE MÚSICA PARA LA CONVIVENCIA 2003-2010.

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Presentación del tema: "Ministerio de Cultura República de Colombia PLAN NACIONAL DE MÚSICA PARA LA CONVIVENCIA 2003-2010."— Transcripción de la presentación:

1 Ministerio de Cultura República de Colombia PLAN NACIONAL DE MÚSICA PARA LA CONVIVENCIA

2 PRINCIPIOS 1.Derecho cultural universal 2.Valor cognitivo, área obligatoria de conocimiento 3.Práctica como proceso pedagógico 4.Reconocimiento y construcción individual y colectiva 5.Fundamento ético y estético de la formación Ministerio de Cultura República de Colombia

3 Ampliar y fortalecer la práctica, el conocimiento y el disfrute de la música, mediante la consolidación de escuelas no formales en los municipios del país, en la perspectiva de construir ciudadanía democrática, promover convivencia y fortalecer el reconocimiento de la diversidad cultural. OBJETIVO GENERAL

4 Ministerio de Cultura República de Colombia Gestión: Propiciar la sostenibilidad y la autonomía de los procesos musicales en las entidades territoriales. Formación: Consolidar la práctica musical como escuela y la apreciación crítica de la música. Dotación: Ampliar y democratizar las oportunidades de acceso y de uso adecuado a instrumentos musicales y materiales pedagógicos para la práctica musical. Divulgación: Fortalecer los procesos de socialización, circulación y apropiación de la actividad musical. Información: Contribuir al reconocimiento de los actores y procesos musicales y a la organización del subsector de la música. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

5 Ministerio de Cultura República de Colombia COMPONENTES GESTIÓN Este componente promueve el fortalecimiento institucional, la participación social y la consolidación del subsector musical, a través de tres líneas de política: a. Fortalecimiento institucional: Institucionalización de la actividad musical a través de mecanismos de planeación y administración cultural. b. Participación comunitaria: Promoción de líderes comunitarios en procesos de gestión, emprendimiento y veeduría, en torno al fortalecimiento de las escuelas de música. c. Organización del subsector de música: Fomento a la conformación de consejos de música en departamentos y municipios, e impulso al trabajo en red de los actores musicales Ministerio de Cultura República de Colombia

6 LOGROS / METAS a.Fortalecimiento institucional: 32 departamentos y tres distritos han incluido la música en sus Planes de Desarrollo. Asesoría y acompañamiento en la creación de Planes Departamentales de Música en Antioquia, Risaralda y Meta. 21 departamentos y un distrito cuentan con un coordinador de la actividad musical. Fomento a la creación de escuelas de música por Acuerdo u Ordenanza A 2010 se establece una meta de 560 municipios con escuelas de música consolidadas a través de mecanismos legales, administrativos, formativos y de participación.

7 b. Participación comunitaria: 521 líderes comunitarios de 360 municipios de 30 departamentos han participado del proceso de formación en herramientas de gestión, producción y veeduría para fomentar la organización comunitaria en torno a las escuelas de música. 312 visitas de seguimiento y asesoría a la gestión local en 247 municipios. Realización de un encuentro de universidades formadoras de líderes comunitarios y un encuentro nacional de líderes comunitarios en torno a escuelas de música municipales con 26 departamentos representados. Inicio a la concertación con Comunidades Indígenas para el fortalecimiento integral de sus expresiones culturales, desde las Áreas de Artes y Etnocultura. Fomento a proyectos de emprendimiento en música a 30 productores independientes y a 26 constructores de instrumentos, en planes de negocio y desarrollo tecnológico. Ministerio de Cultura República de Colombia

8 c. Organización del subsector de música: Fomento a la conformación de 27 Consejos Musicales Departamentales, 2 Distritales y 1 Nacional. Realización de dos Asambleas Nacionales de Presidentes de Consejos de Música. Participación activa del Consejo Nacional de Música en los procesos de asesoría, seguimiento y evaluación del PNMC y en la formulación y seguimiento del Conpes 3409/06. Acompañamiento a la mesa sectorial de Música para la normalización de competencias laborales y proceso de diagnóstico sectorial del SENA. Impulso a la consolidación de redes de las prácticas musicales de bandas, coros, orquestas y festivales de música popular tradicional. El trabajo de los consejos se debe fortalecer en: i) la conformación más representativa de los actores musicales en cada departamento; ii) la cualificación de sus integrantes en procesos de participación y en el conocimiento de su sector; iii) articulación con otras formas organizativas del sector; y iv) un mayor reconocimiento institucional de su papel asesor. Ministerio de Cultura República de Colombia

9 FORMACIÓN Este componente busca cualificar los procesos de conocimiento que fundamentan la práctica musical. Se ha desarrollado bajo cuatro líneas fundamentales: a. Formulación de lineamientos para la educación musical no formal: Para diseñar programas de formación, producir materiales educativos y musicales y generar procesos investigativos en torno a la práctica musical. b. Formación de formadores: Para liderar las escuelas municipales. Se ha desarrollado regionalmente a través de procesos de actualización musical y pedagógica para músicos- docentes de las músicas tradicionales y directores de bandas, coros y orquestas. c. Formación a jóvenes intérpretes: Para la cualificación de monitores mediante la asesoría de los maestros de las instituciones formadoras d. Profesionalización de músicos en ejercicio: Para la actualización profesional mediante procesos de convalidación, homologación y complementación de saberes.

10 LOGROS / METAS a.Formulación de lineamientos para la educación musical no formal: Con la participación de la comunidad académica del país, se han elaborado dos documentos que orientan la cualificación musical y pedagógica de directores de escuelas municipales de música en torno a las prácticas colectivas de músicas populares tradicionales, bandas de viento, prácticas vocales-corales, para el ciclo básico. Se hace necesario fomentar programas de formación de las escuelas municipales de música de forma que sean pertinentes a las particularidades culturales de cada contexto y acojan la reglamentación establecida para la educación no formal. Se está llevando a cabo el rediseño de lineamientos para la práctica orquestal y la formulación de lineamientos para ciclo medio en bandas, coros y músicas tradicionales. Se han realizado 13 seminarios de socialización con participación de 58 asesores y docentes para la evaluación y proyección del proceso formativo en bandas, coros y música tradicional.

11 Ministerio de Cultura República de Colombia b. Procesos Formativos Fue posible desconcentrar la oferta formativa y ampliar la cobertura de formadores capacitados, pasando de 20 departamentos a la totalidad de estos. A partir de 2003, se contrató y ejecutó el proceso formativo durante tres años consecutivos con la participación de 16 instituciones universitarias, 4 organizaciones culturales no gubernamentales y 2 secretarías departamentales de cultura. Realización de 502 seminarios en las diferentes prácticas musicales colectivas: 174 en bandas, 173 en coros, 135 en músicas tradicionales y 20 en orquestas infantiles y juveniles. Cobertura de 828 municipios atendidos y de 1310 músicos docentes municipales beneficiarios de los procesos de actualización musical y pedagógica. 44 directores de banda graduados como Licenciados en Música dentro del proceso de profesionalización adelantado con la Universidad de Caldas. Atención de niños y jóvenes de los municipios por parte de los músicos docentes. Inicio de la actualización de 1170 jóvenes intérpretes como monitores municipales

12 Ministerio de Cultura República de Colombia METAS DE FORMACIÓN Concluir este ciclo básico de formación y garantizar la continuidad de los músicos formados hacia los siguientes ciclos. Fomentar la profesionalización de músicos en ejercicio; ampliar y diversificar procesos formativos que atiendan la cualificación técnica de jóvenes instrumentistas de todo el país; y la formación continuada de docentes de las instituciones que vienen contribuyendo a la fundamentación de los músicos de los municipios. Estimular el diseño y puesta en marcha de postgrados en música y las becas de estudios en Colombia y en el exterior, que contribuyan a elevar la calidad de la formación, la creación, la documentación y la investigación musical y a cualificar el perfil profesional y laboral del subsector. Atender a niños y jóvenes; y 1344 músicos docentes Ampliar la cobertura a la población en situación de discapacidad y avanzar en una estrategia de concertación con las comunidades indígenas, a fin de contribuir al fortalecimiento de sus planes de vida desde las políticas y programas artísticos y culturales.

13 Ministerio de Cultura República de Colombia PRÁCTICA MUSICALCICLOS NIVELES POR CICLO SEMINARIOS POR NIVEL # DÍAS POR SEMINARIO I. H. D. TOTAL SEMINARIOS TOTAL DÍAS TOTAL HORAS BANDAS BÁSICO MEDIO Totales COROS BÁSICO MEDIO Totales TRADICIONALES BÁSICO MEDIO Totales ORQUESTAS BÁSICO MEDIO Totales PLAN DE ESTUDIOS

14 Ministerio de Cultura República de Colombia DOTACIÓN El componente busca contribuir a la consolidación de las escuelas municipales de música, mediante la equidad de oportunidades y la democratización de medios y elementos que apoyen los procesos formativos. Para ello, las acciones han estado dirigidas a proveer y distribuir instrumentos musicales y materiales pedagógicos y musicales.

15 LOGROS / METAS a. Creación y distribución de materiales pedagógicos: El PNMC ha elaborado 30 materiales que se han distribuido entre los músicos participantes de los procesos de formación. La segunda etapa para los ciclos de formación se propone elaborar treinta materiales adicionales para los procesos de formación en las cuatro prácticas priorizadas. Los materiales se han distribuido de forma masiva a los 32 departamentos del país y a las veinte localidades de Bogotá. b. Dotación de instrumentos musicales: Desde 1986 no se había emprendido una acción desde el Gobierno Nacional para satisfacer la necesidad de dotación de instrumentos musicales en los municipios. Con el PNMC, entre 2003 y 2006, se han dotado 350 municipios: 293 con instrumentales para bandas de viento y 57 en música tradicional.

16 La financiación de la dotación mencionada ha sido posible gracias al aporte de recursos del Fondo de Inversiones para la Paz de la Agencia Presidencial para la Acción Social y la Cooperación Internacional. y la contribución de países como China, Corea y Tailandia. Se requiere consolidar estas líneas de cofinanciación articuladas con la política de Acción Social del Gobierno Nacional para poblaciones prioritarias y complementarlas con un esfuerzo de cooperación internacional y de inversión adicional que estimule la asignación de recursos de contrapartida de los entes territoriales. Se propone dotar en el presente cuatrienio a 260 municipios con instrumentos de banda, 225 municipios con instrumentos de música tradicional y 25 proyectos orquestales. Para 2007 se dotarán 65 municipios con instrumentales para bandas de viento.

17 Ministerio de Cultura República de Colombia DIVULGACIÓN El PNMC impulsa y apoya mecanismos de divulgación, promoción y apropiación de la actividad musical, ampliando posibilidades de contacto con la música y generando un mayor nivel de disfrute y apreciación crítica. a. Socialización de las prácticas musicales: Busca apoyar y cualificar los diferentes festivales y encuentros que permiten la socialización de la práctica musical y estimulan los procesos de creación. b. Estímulos a la creación e investigación musical: Con el fin de incentivar la participación de músicos provenientes de diversos contextos y el intercambio internacional, el Ministerio de Cultura y otras entidades nacionales e internacionales han realizado convocatorias a premios, becas y residencias artísticas y asesorías, anualmente. c. Apropiación de las prácticas musicales: Proyectos que visibilizan las prácticas musicales y las difunden nacional e internacionalmente para su conocimiento y valoración.

18 LOGROS / METAS a. Socialización de las prácticas musicales: El Ministerio de Cultura, a través del Programa Nacional de Concertación, ha apoyado anualmente un mínimo de 250 encuentros y festivales de música en los últimos tres años, cifra muy superior a la registrada en años anteriores. Se definió la imagen institucional del PNMC y se diseñaron cuatro afiches musicales, que fueron entregados a todos los municipios. Se encuentra en diseño la estrategia de divulgación del PNMC y la difusión masiva del proceso formativo Se considera prioritario en este componente, fomentar el fortalecimiento y sostenibilidad de proyectos de divulgación musical y reglamentar los mecanismos de asignación de recursos a proyectos musicales con base en su pertinencia, eficiencia e impacto.

19 b. Estímulos a la creación e investigación musical: Entre 2003 y 2006 se entregaron estímulos a la creación y la investigación musical en el nivel nacional, así: seis becas para composición, cuatro becas para investigación, 15 premios nacionales de creación, cuatro pasantías, dos residencias nacionales y ocho para estudios en el exterior. Adicionalmente, varios departamentos y municipios y diversas universidades otorgan estímulos para la creación en sus respectivos contextos. Se requiere incrementar los aportes de parte del Ministerio de Cultura y promover alianzas para que los departamentos, municipios, universidades y otras organizaciones generen alternativas similares. Se propone otorgar en el nivel nacional entre el 2007 y el 2010: doce becas de creación y de investigación; ocho premios a la creación; ocho pasantías y 16 residencias. c. Apropiación de las prácticas musicales: Dos series de televisión sobre instrumentos tradicionales populares y músicas urbanas. En curso una serie de radio sobre músicas contemporáneas. Proyecto Al Son de la Tierra difundido en 1098 municipios y 60 embajadas de Colombia.

20 Ministerio de Cultura República de Colombia INFORMACIÓN Este componente se orienta a estructurar e interpretar la información musical en el marco del Sistema Nacional de Información Cultural, SINIC - SIPA, para permitir el alcance de dos propósitos: a. Sistematización de la actividad musical – SINIC: En los últimos años se ha venido estructurando y consolidando a través del rediseño del Sistema Nacional de Información Cultural, SINIC. b. Seguimiento y evaluación del proceso de implementación del Plan Nacional de Música para la Convivencia – SIPA: Consolidación del Subsistema de Información en Patrimonio y Artes, SIPA, en lo concerniente a la estructuración de los módulos de caracterización de la actividad artística musical y de seguimiento y evaluación a la gestión del PNMC.

21 LOGROS / METAS a. Sistematización de la actividad musical – SINIC: Actualmente el sistema cuenta en el Área de Música con: quince documentos sobre el quehacer musical; 4421 entradas registradas de entidades del sector en el directorio; 15 documentos y 62 enlaces temáticos a páginas Web de interés del campo musical y diez experiencias significativas; también se han puesto en circulación dos encuestas que han arrojado un buen nivel de participación. b. Seguimiento y evaluación del proceso de implementación del Plan Nacional de Música para la Convivencia – SIPA: En el módulo de seguimiento a la gestión se han estructurado las matrices de programación y seguimiento de los cinco componentes del PNMC, que permiten la elaboración permanente de informes de avance y fichas de programación a nivel departamental y nacional. Igualmente, se consolidó la información acerca de los cronogramas de formación de las entidades participantes, estructurada por práctica.

22 De igual manera se propone acompañar y asesorar la consolidación de 14 subsistemas de información musical en el mismo número de departamentos. A partir de 2007 se comenzó a trabajar con cuatro departamentos piloto (Antioquia, Córdoba, Meta y Valle). De esta manera, se priorizarán de cuatro a cinco por año hasta completar la meta del Se realizó la primera etapa del diagnóstico de 65 proyectos orquestales de diferentes regiones del país y el diagnóstico de las agrupaciones orquestales de BATUTA y se está iniciando su segunda fase de consolidación, análisis e interpretación estadística. Se están iniciando las primeras etapas de los diagnósticos de la actividad coral del país y un estudio de mercado de la dotación instrumental. Diseño de líneas de investigación para el PNMC en procesos pedagógicos y de caracterización musical Adicionalmente se requiere la realización de un diagnóstico completo de la situación del subsector de la música, para el diseño, evaluación y ajuste de las políticas y programas. Se encuentra en diseño la evaluación integral de la primera fase de implementación del PNMC, en el marco de la evaluación del Plan Decenal de Cultura.

23 Ministerio de Cultura República de Colombia Con la creación del Plan Nacional de Música para la Convivencia, la inversión se incrementó significativamente a partir del 2003 INVERSIÓN PNMC

24 INVERSIÓN POR FUENTE

25 COFINANCIACIÓN MUNICIPAL

26 INVERSIÓN PNMC POR COMPONENTES

27

28 INVERSIÓN PNMC POR PRÁCTICA

29

30 METAS SIGOB

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32 ACTORES Y ALIANZAS Los socios estratégicos que están contribuyendo a construir y consolidar el PNMC son: A nivel nacional: La Presidencia de la República – Plan Colombia, las direcciones, programas transversales y dependencias administrativas del Ministerio de Cultura; Ministerio de Educación; Ministerio de Relaciones Exteriores; Agencia Presidencial para la Acción Social; SENA, Fundación Batuta, ACOFARTES, Asociación Nacional de Música Sinfónica; Consejo Nacional de Música y Fundación Corona.

33 A nivel regional: entes territoriales departamentos y municipios (gobernaciones, alcaldías, secretarías de educación y/o de cultura, casas de cultura, fondos mixtos de cultura); entidades de formación (Universidad Distrital, Universidad de Antioquia, Conservatorio del Tolima, Universidad de Córdoba, Instituto Superior de Bellas Artes de Valle, Escuela Superior de Bellas Artes Cartagena, Universidad, Autónoma de Bucaramanga, Universidad de Córdoba, Universidad de Caldas, Universidad de Nariño, Juan N. Corpas, Universidad Nacional, Universidad Sergio Arboleda, Universidad del Norte, Universidad Pedagógica, Infotep y Universidad Javeriana) y ONGs (ASINCH, IKEIMA, Fundartes y Nueva Cultura); asociaciones y juntas:; festivales de las diferentes músicas populares y tradicionales, bandas, coros y orquestas a nivel regional, nacional e internacional; entidades y agentes de las prácticas de músicas populares y tradicionales, bandas, coros y orquestas.

34 Ministerio de Cultura República de Colombia Ministerio de Cultura República de Colombia MUNICIPIO Incluir un programa de fomento a la música en el Plan de Desarrollo Crear y fortalecer la escuela de música en legislación, presupuesto administración y logística Contratar a los músicos que liderarán el proceso formativo Promover la actividad musical y su proyección en el municipio y fuera de él Fomentar la organización comunitaria y la articulación institucional en torno a la música Estructurar un sistema de información cultural: Directorio de agrupaciones, músicos, escuelas y eventos Ministerio de Cultura República de Colombia

35 ESTRATEGIA PNMC A partir de la aprobación del documento Conpes 3409 de febrero de 2006, se tienen previstas las siguientes etapas y metas que conduzcan a garantizar el fortalecimiento y la sostenibilidad del Plan Nacional de Música: 1. Focalización prioritaria de las escuelas de música en 560 municipios. 2. Consolidación de las escuelas mediante estrategias de sostenibilidad. Se dividen en cuatro factores y ocho estrategias, a saber: - Institucionalización: Procesos de planeación, legales y de gestión que brindan soporte, respaldo y estabilidad a la creación y fortalecimiento de las escuelas en los municipios: Creación de la escuela de música por acuerdo municipal. Contratación continua del músico docente.

36 Ministerio de Cultura República de Colombia - Infraestructura: Inversión en adecuación y dotación para brindar condiciones apropiadas de funcionamiento a las escuelas: Asignación y adecuación de sede para la escuela. Dotación de instrumentos y de elementos básicos. - Formación: Procesos de actualización continua de los músicos docentes de las escuelas municipales y de elaboración de programas formativos para los niños y jóvenes beneficiarios: Formación continua del músico docente. Elaboración de programas contextualizados de formación. - Participación: Procesos de organización comunitaria y oportunidades de participación que garantizan el arraigo social de las escuelas municipales: Cobertura diversificada en lo poblacional y en lo territorial. Organización comunitaria en torno a la escuela.

37 DIFICULTADES Debilidad de la institución cultural municipal. Falta de articulación y coordinación entre departamentos y municipios. Discontinuidad en la contratación o vinculación del músico docente del municipio. Irregularidad en la asistencia a la formación del músico docente municipal. Dificultad del Ministerio para realizar seguimiento continuo en lo local. Limitación de la mayor parte de entidades de formación para establecer una integración y un diálogo cultural con sus contextos. Ministerio de Cultura República de Colombia

38 LOGROS Política dirigida a lo local con cobertura municipal que promueve la desentralización. Vínculo del Ministerio de Cultura con los municipios colombianos. Incremento significativo de la inversión en música: del período al Formulación concertada de lineamientos para la formación musical. Oferta de un programa de formación de formadores municipales, estructurado y continuo. Elaboración, producción y distribución de 27 materiales educativos para la formación musical en todo el país. Visibilidad de las músicas tradicionales populares. Experiencia piloto en estructuración del Sistema de Información Musical en el marco de SINIC-SIPA. Ministerio de Cultura República de Colombia

39 Generación de alternativas para la profesionalización de músicos en ejercicio. Vínculos de cooperación internacional e interinstitucional. Fomento a alternativas de empleo para músicos docentes en los municipios. Formación de líderes comunitarios en torno a la gestión cultural municipal y sostenibilidad de las escuelas de música. Fomento a la institucionalización cultural mediante la creación por acuerdo municipal de las escuelas de música y la inclusión de la música en planes de desarrollo departamentales y municipales. Presencia en el Plan Nacional de Desarrollo de política y plan de fomento a la música y Trascendencia de una política de gobierno a una política de Estado: planes de desarrollo y Conpes 3409, planes decenales. Ministerio de Cultura República de Colombia

40 AVANCES 2007 (1) Programar la conclusión de los Convenios con FONADE y Programar la ejecución de los recursos 2007 del PNMC Contratar y orientar al equipo humano del Área de Música Concertar y realizar la suscripción del Convenio con la OEI Hacer seguimiento al desarrollo del Convenio con CERLALCGestión Planear e iniciar las visitas de asesoría, seguimiento y concertación local Realización del Tercer Encuentro de Coordinadores Departamentales de Música Adelantar el diseño, selección, convocatoria y realización del primer ciclo de actualización de productores musicales independientes en emprendimiento Adelantar el diseño, selección, convocatoria y realización del primer ciclo de actualización de constructores instrumentales en emprendimiento Acompañamiento a la Red de Festivales de Música Tradicional en reuniones de nodos y tercer encuentro nacional Ministerio de Cultura República de Colombia

41 AVANCES 2007 (2) Gestión Inicio del proceso de acompañamiento y concertación a Departamentos Prioritarios Organización y realización de Encuentro con Comunidades Indígenas de la Amazonía Convocatoria, selección e inicio de segunda fase de formación de líderes comunitariosFormación Convocatoria y contratación del final del Ciclo Básico con Instituciones Formadoras en Bandas, Coros y Músicas Tradicionales Realización de seminarios de socialización de Bandas, Coros y Músicas Tradicionales Funcionamiento del Comité Orquestal Asesor y diseño de lineamientos de formación y de fortalecimiento de proyectos – Selección e inicio de formulaciónDotación Diagramación, diseño e impresión de Becas de Bandas y Orquestas y de Cuaderno de Flautas Preparación de cuatro nuevos materiales para edición Selección de 53 municipios de dotación instrumental para completar meta 2006 Suscripción de 5 convenios para compra conjunta de instrumentos con departamentos y municipios – Selección de 36 nuevos municipios beneficiarios Ministerio de Cultura República de Colombia

42 AVANCES 2007 (3) Divulgación Convocatoria y selección de la Estrategia de Divulgación del PNMC Diseño y convocatoria del Premio Nacional a las Escuelas Municipales de Música Diseño y convocatoria del Disco Compacto de Excelencia Musical en Bandas de Viento Elaboración y distribución del Brochure Bilingüe del PNMCInformación Recopilación y preparación del Directorio de Prácticas Musicales Diseño de términos de segunda fase del Diagnóstico Orquestal Reunión de Delegados de Departamentos Piloto de Subsistemas de Información Musical y asesorías locales Preparación de términos para Diagnósticos de dotación y Coros Ministerio de Cultura República de Colombia


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