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BLOQUE II: TEORÍAS Y MOVIMIENTOS CONTEMPORÁNEOS DE LA EDUCACIÓN.

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Presentación del tema: "BLOQUE II: TEORÍAS Y MOVIMIENTOS CONTEMPORÁNEOS DE LA EDUCACIÓN."— Transcripción de la presentación:

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2 BLOQUE II: TEORÍAS Y MOVIMIENTOS CONTEMPORÁNEOS DE LA EDUCACIÓN

3 INTRODUCCIÓN TIENE ANTECEDENTES EN EL SIGLO XVIII SE AFIRMA Y COBRA FUERZA EN SIGLO XX LA NUEVA PEDAGOGÍA COMO MOVIMIENTOHISTÓRICO SURGE EN EL SIGLO XIX

4 PEDAGOGÍA TRADICIONAL MAESTRO CULTURA

5

6 REVOLUCIÓN COPERNICANA DE LA EDUCACIÓN

7 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA COMPEJIDAD CRISIS HISTÓRICA

8 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA UNIDAD FUNDAMENTAL TODAS INTENTAN DAR RESPUESTA A LA SITUACIÓN DE CRISIS

9 OTROS RASGOS COMUNES ALCANCE POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN AMPLIACIÓN DEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN INDIVIDUALIZACIÓN/SOCIALIZACIÓN GLOBALIZACIÓN ACTIVIDAD AUTOEDUCACIÓN

10 ANTROPOLOGÍAS CONTEMPORÁNEAS PREDOMINANTEMENTE ESENCIALISTAS PREDOMINANTEMENTE EXISTENCIALISTAS

11 PREDOMINANTEMENTE ESENCIALISTAS PROPONEN UN MODELO CRITICAN LA HISTORIA PROPONEN LOS MEDIOS PARA ALCANZARLO ACENTÚAN LO COMÚN

12 PREDOMINANTEMENTE EXISTENCIALISTAS PARTEN DEL ANÁLISIS DE LOS HECHOS MODELO DE PERSONA ACENTÚAN LO SINGULAR, LO CONCRETO, LO SUBJETIVO...

13 FIN


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