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Analiza las siguientes oraciones compuestas coordinadas indicando la función que realiza cada una de las palabras. SN/SUJETO SV/CON FUNCIÓN DE PREDICADO.

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1 Analiza las siguientes oraciones compuestas coordinadas indicando la función que realiza cada una de las palabras. SN/SUJETO SV/CON FUNCIÓN DE PREDICADO 0.C. DE DOS PROPOSICIONES COORDINADAS –UNIDAS-POR UN ENLACE COPULATIVO Y SN/SUJETO núcleo NVV C.D C.I D SE LA PRESTÉ SN/CD SN/CI ME LO PRESTÓ SV/CON FUNCIÓN DE PREDICADO Julia me PRESTÓ el balón y yo le PRESTÉ la raqueta Julia me PRESTÓ el balón Y yo le PRESTÉ la raqueta Julia me PRESTÓ el balón yo le PRESTÉ la raqueta me PRESTÓ el balón le PRESTÉ la raqueta

2 . TERMINA pronto tu trabajo o NO SALDRÁS. SN/SUJETO SV/CON FUNCIÓN DE PREDICADO SN/SUJETO SV/CON FUNCIÓN DE PREDICADO. 0.C. DE DOS PROPOSICIONES COORDINADAS –UNIDAS-POR UN ENLACE DISYUNTIVO O V C.D SAdv./CCT núcleo V ´TERMÍNALO TÚ TERMINA prontotu trabajo o TÚ NO SALDRÁS TERMINA pronto tu trabajoNO SALDRÁS

3 0.C. DE DOS PROPOSICIONES COORDINADAS –UNIDAS-POR UN ENLACE ADVERSATIVO SIN EMBARGO SN/SUJETO SV/CON FUNCIÓN DE PREDICADO SN/SUJETO núcleo SV/CON FUNCIÓN DE PREDICADO Él V sin embargo ESTÁBAMOS. V nosotros núcleo SAdv/CCL SAdv/CCT LLEGÓ tarde ; sin embargo, todavía ESTÁBAMOS allí. LLEGÓ tarde SAdv/CCT todavía allí. LLEGÓ tarde todavía ESTÁBAMOS allí.

4 a) Entró muy lentamente en la habitación y permaneció seria toda la tarde. b) Desde hace unos meses anda enamorada. c) Observaban el incendio tristes y se miraban con preocupación. d) Isabel y Lucía terminaron de delegadas sindicales.- Analiza las siguientes oraciones prestando especial atención a las funciones de sujeto, complemento directo, atributo y complemento predicativo: a) No me ha gustado mucho tu forma de actuar. b) Eso no me parece conveniente. c) Mañana me encontrarás más tranquila. d) Déjalo tranquilo Compraremos el periódico y recortaremos las noticias. Pedro me invitó a su fiesta, pero no acepté. Maribel no estudia ni deja estudiar. Termina pronto o nos iremos sin ti. Unos ríen, otros lloran. No son veinte alumnos, sino diecinueve chicos y chicas. Parece tonto; no lo es, sin embargo. Escríbele o telegrafíale cuanto antes. Ya piensas así, o sea que has rectificado. Aquí se presentan como corderos, y en su tierra son lobos. Ni ocurrió como dices, ni siquiera ocurrió


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