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PSICOLOGÍA EDUCATIVA: VALORACIÓN Y PERSPECTIVAS DE FUTURO.
ETAPAS CRÍTICAS CONTRIBUCIONES : Fundación. Constitución formal de la psicología educativa. Crisis de identidad (status). ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONTENIDOS CONTEXTO : Consolidación. La psicología tenía ya establecida una base empírica. Crisis de influencia en el mundo de la educación (rol). Teorías generales y especificas. Concepto de clase como un ente general e indiferenciado. La ha convertido en una verdadera ciencia. Gran numero y calidad de asuntos que abarcan su temática. Se ha centrado en el enfoque cognitivo. : Eclosión. Llega a ocupar una posición avanzada entre las ciencias. Acentuó las necesidades específicas de los alumnos. Ha mejorado su enfoque. Modificados por: Cambios en la sociedad. Investigación psicológica. Introducción de nuevos modelos pedagógicos y nuevas TIC. Estrategias cognitivas y metacognitivas en aprendizaje autocontrolado. En las dos últimas décadas. La psicología vive fuertes llamadas a redefinir su identidad. Concepto de comunidad de aprendizaje apoyado por la tecnología. Paradigma inclusivo.
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