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EDUCACION INICIAL LENGUAJES ARTISTICOS
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¿Por qué “lenguajes artísticos?
Es un sistema de códigos Poseen una entidad estable de conocimiento Objetivos propios y específicos Lectores sensibles e inteligentes Generadores de Experiencias Poseen valor en sí mismos
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No forma NIÑOS ARTISTAS
Docente de Artística MEDIADOR No forma NIÑOS ARTISTAS En las Salas maternales En el Jardín de infantes Estimulación temprana JUEGO ALFABETIZACIÓN capacidad expresiva socialización y manifestación en contextos diferentes sensibilidad pensamiento imaginación psicomotricidad fina comunicación con el otro sincronización percepción Coordinación motriz experimentación Trabajo en equipo autodeterminación Improvisación , entre otros - Puede gestar un universo propio en el niño, un territorio de ficción Regularidad del juego Tiempo – espacio del juego
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Ejes Contenidos Orientaciones didácticas Elementos constitutivos del lenguaje Producción apreciación y contextualización El docente deberá hacer una selección de los contenidos propuestos. Son aportes para nuevas propuestas áulicas
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