Necesidades Educativas Especiales y Adaptaciones Curriculares

Presentación del tema: "Necesidades Educativas Especiales y Adaptaciones Curriculares"— Transcripción de la presentación:

1 Necesidades Educativas Especiales y Adaptaciones Curriculares
René Cantuna montenegro

2 ¿Qué son NEE?

3 Definición de NEE Son aquellas necesidades que están referidas a personas que precisan ayuda y recursos adicionales, ya sean, humanos, materiales o pedagógicos para conducir su proceso de aprendizaje, de tal manera, que contribuyan al logro de los fines educativos.

4 Discapacidad Deficiencia Limitación Restricción
Afecta a la estructura o función corporal Limitación Dificultades para ejecutar acciones o tareas Restricción Problemas de participación en situaciones de la vida

5 Tipos de NEE Asociadas a la discapacidad

6 Tipos de NEE Discapacidad física o motora
Discapacidad psíquica: salud mental, socialización, desarrollo cognitivo

7 Tipos de NEE No Asociadas a la discapacidad

8 Tipos de NEE Dotación intelectual Dificultad para el aprendizaje
Trastornos de comportamiento

9 Educación Inclusiva Es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través, de la mayor participación en el aprendizaje, la culturas y en las comunidades, y reduciéndola exclusión en la educación.

10 Educación Inclusiva No es una alternativa para niños o niñas con NEE.
Acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos con énfasis en los “excluidos”

11 Marco legal Art la educación inclusiva debe entenderse como responsabilidad de todos los establecimientos de educación escolarizada ordinaria, las cuales deberán adoptar las medidas necesarias para permitir la admisión de aquellos estudiantes con NEE asociadas o no a una discapacidad…rol activo para con la inclusión…velando por la construcción del conocimiento…vínculo educativo entre docente y estudiante…aceptando la individualidad.

12 ¿Cómo definir las NEE? Se definen y se evidencias las NEE en el Documentos Individual de Adaptaciones Curriculares ( DIAC ) Lo hace el docente en acompañamiento con el DCE, es decir, con apoyo de la institución.

13 Modelo del DIAC Datos de Identificación
Condiciones fisiológicas o psicológicas relevantes Historia escolar del estudiante Evaluación psicopedagógica Necesidades Educativas Especiales Adaptaciones curriculares Apoyos técnicos externos Apoyo familiar Criterios de promoción Seguimiento

14 Según al ente al que se dirige
¿Cómo enmarcar las NEE? Según al ente al que se dirige De centro De aula De individuo

15 ¿Cómo enmarcar las NEE? De acceso al currículo
Según el grado de incidencia sobre el currículo De acceso al currículo De elementos del currículo: Significativas No significativas

16 ¿Cómo enmarcar las NEE? Según la duración Temporales Permanentes

17 Según el ámbito de intervención
¿Cómo enmarcar las NEE? Según el ámbito de intervención Organizativo Pedagógico Arquitectónico