Rasgo: Pautas del comportamiento, trabajo, responsabilidad, respeto y compromiso dentro y fuera de las aulas para favorecer una sana convivencia escolar.

Presentación del tema: "Rasgo: Pautas del comportamiento, trabajo, responsabilidad, respeto y compromiso dentro y fuera de las aulas para favorecer una sana convivencia escolar."— Transcripción de la presentación:

1 Rasgo: Pautas del comportamiento, trabajo, responsabilidad, respeto y compromiso dentro y fuera de las aulas para favorecer una sana convivencia escolar. Número de Sala:1 1. IMPACTOS En la motivación del alumno para aprender ( 1) En el entusiasmo para aprender (1) En el ausentismo (1) En el ambiente escolar (4) En el rendimiento académico (3) En el desarrollo de la innovación y la imaginación para crear. (1) En el compromiso personal del docente y en el respeto de compañeros y alumnos (3) En la Planeación de actividades (1) En el trabajo colaborativo (3) En el sentido de pertenencia (2) En aprender para la vida y no solo aprobar materias (1) En la formación de excelentes ciudadanos y estudiantes (1) En las normas, reglas y acuerdos para el cumplimiento de responsabilidades (1) En la diversidad (1) En la sana convivencia generada por la actitud y compromiso hacia el trabajo (1) En un entorno escolar saludable (1) Se minimiza el conflicto, violencia (Bullying) (1) En mantener instalaciones en buen estado (1) Aprovechamiento académico (2) En el trabajo interdisciplinario (1) 2. FACTORES DE RIESGO Falta de compromiso del personal docente y administrativo (4) Actitud negativa por parte del personal docente y administrativo. (3) Falta de atención de los padres de familia (3) Falta de apoyo por autoridades inmediatas para el ingreso a programas que apoyen el ambiente escolar positivo (2) Falta de acuerdos de convivencia claros y de manera participativa (1) Falta de sentido de pertenencia laboral y social (1) Falta de responsabilidad en el trabajo cotidiano (2) Presupuesto insuficiente (3) Infraestructura inadecuada (3) Actitud del estudiante (3) Alta movilidad del personal y personal insuficiente (3) Falta de políticas institucionales (1) Resistencia al cambio (3) Falta de planeación (3) Docentes sin perfil (1) Condiciones económicas de la comunidad (2) Bullying (1) Docentes que no tienen dominio de las TIC´S (1) Promover la participación de padres de familia en talleres (3) Fomentar las actividades culturales y deportivas en la comunidad (2) Promover la participación docente en programas de actualización continua (2) Fortalecer los programas construye-T, tutorías, orientación educativa, Yo no abandono (1) Establecer un programa continuo de estímulos y reconocimientos a la comunidad escolar (4) Impulso a talleres de activación física (2) Talleres de motivación para la comunidad escolar (3) Promover la participación de padres de familia en reuniones periódicas (2) Fomento del trabajo en equipo (2) Programa de comunicación permanente con estudiantes (2) Identificación de limitantes en los docentes con base en el cumplimiento de sus responsabilidades (1) 3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS) Mayor apoyo de autoridades educativas para la implementación de programas de fortalecimiento (2) Constituir el comité consultivo de vinculación (1) Actualización y disponibilidad de materiales didácticos (1) Implementar programas de capacitación de personal en el área de desarrollo personal (2) Mejoramiento de la infraestructura y actualización de equipamiento (3) Apoyo de autoridades estatales para sostenimiento de escuelas (1) Contratación oportuna de personal (4) Impulsar el programa Dual (1) Apoyo en la vigilancia externa(2) Asignación de docentes con perfiles adecuados y experiencia comprobable (1) Capacitación continua en programas Construye-T y Yo no abandono (1) Inclusión en los programas de becas (1) 4. MECANISMOS DE IMPULSO (EXTERNOS) APRENDIZAJES