TOMYCARLOS FLORES LEZAMA DEFINICION ORIGEN TIPOS RASGOS TEORÍAS EVALUACIÓN HIPOCRATES GALENO KRETSCHMER SHELDON ALLPORT CATELL EYSENCK COSTA – MC CRAE.

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2 TOMYCARLOS FLORES LEZAMA

3 DEFINICION ORIGEN TIPOS RASGOS TEORÍAS EVALUACIÓN HIPOCRATES GALENO KRETSCHMER SHELDON ALLPORT CATELL EYSENCK COSTA – MC CRAE PSICODINAMICAS HUMANISTAS COGNOCITIVAS SOCIALES FREUD JUNG ADLER HORNEY ERICKSON MASLOW ROGGERS MISCHEL BANDURA CANTOR HERENCIA MEDIOAMBIENTE

4 LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS LAS FORMAS DE ACTUAR, PENSAR Y SENTIR QUE SON TÍPICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS PATRÓN ÚNICO DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A TRAVÉS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES. CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES PSICOLÓGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES CARACTERÍSTICOS DE CONDUCTA DE UN INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO DEL TIEMPO

5 RASGOS Patrones relativamente duraderos de conducta (pensar, actuar, sentir) que son relativamente consistentes en distintas situaciones. TIPOS Son categorías de personalidad generalmente caracterizados por diferencias físicas del individuo y que loas hacen excluyentes. EL CARÁCTER Es una tendencia hacia un tipo de comportamiento que manifiesta el individuo. EL TEMPERAMENTO Es la base biológica del carácter y esta determinado por los procesos fisiológicos y factores genéticos que inciden en las manifestaciones conductuales.

6 Ambiente La influencia de los padres, hermanos, familia, amigos, escolaridad, alimentación y todas las demás experiencias a las que está expuesto un niño Herencia vs. Medio ambiente Herencia La composición genética de un individuo que influye en su crecimiento y desarrollo a través de su vida.

7 La herencia: Factores que quedan determinados en el concepto de un nuevo ser. Genotipo: Genes Fenotipo: Físico resultante de la constitución genética. Sistema orgánico Fisiológico: Diferencias individuales Sistema nervioso central y autónomo Sistema endocrino Sistema genético Calidad de vida. El aprendizaje: Modelos adecuados o inadecuados. Refuerzo + refuerzo- castigo. Rol de genero: machismo feminismo. Escala de valores propios. Pautas e crianza El medio ambiente: Cultura- país- raza- religión- ideología- sistema. Clase socioeconómica Núcleo familiar. Desarrollo educativo e intelectual Desarrollo profesional Desarrollo ambiente laboral ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

8 Sangre. temperamento sanguíneo: animoso y activo Bilis Negra. Temperamento melancólico: triste y apesadumbrado Flema. Temperamento Flemático: apático y frío Bilis Amarilla. Temperamento Colérico: irritable y excitable

9 PICNICO ENDOMORFO Gordo, suave, redondo: relajados sociales, aficionados a la comida ATLETICO MESOMORFO Muscular, rectangular, fuerte: individuos físicos, llenos de energía, valor y tendencias asertivas LEPTOSÓMICO ECTOMORFO Delgado, alto frágil: Inteligentes, artísticos, introvertidos.

10 TEORIA DE ALLPORT RASGOS CARDINALES RASGOS CENTRALES RASGOS SECUNDARIOS PERSONALIDAD

11 1 EXTREMOULTIMO EXTREMO ReservadoExtrovertido Menos inteligenteMás inteligente Afectado por sentimientos Estable emocionalmente SumisoDominante SerioA la buena ventura ExpeditoPonderado TímidoAventurado TestarudoSensible ConfiadoSuspicaz PrácticoImaginativo FrancoAstuto Seguro de si mismoAprensivo ConservadorExperimentador Dependiente del grupoAutosuficiente DescontroladoControlado RelajadoTenso

12 MELANCOLICOCOLERICO SANGUINEOFLEMATICO

13 ROBERT MCCRAE PAUL T. COSTA

14 TRANQUILO CALMADO RELAJADO SEGURO CÓMODO PREOCUPADO NERVIOSO EXCITABLE INSEGURO TÍMIDO RETRAÍDO SENSATO RESERVADO CALLADO SOLITARIO SOCIABLE AMANTE DE LA DIVERSIÓN AFECTUOSO PARLANCHÍN GREGARIO NEUROSIS EXTROVERSIÓN APERTURA AGRADABILIDAD ESCRUPULOSIDAD CONVENCIONAL PRÁCTICO POCO CREATIVO INTERESES LIMITADOS ORIGINAL IMAGINATIVO CREATIVO INTERESES AMPLIOS IRRITABLE DESPIADADO EGOÍSTA INSENSIBLE VENGATIVO NEGLIGENTE DESCUIDADO POCO CONFIABLE PEREZOSO DESORGANIZADO BONDADOSO BUENO DESINTERESADO COMPASIVO INDULGENTE APLICADO CUIDADOSO CONFIABLE TRABAJADOR BIEN ORGANIZADO

15 CONCIENTE INCONCIENTE

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19 Carl Jung (1875-1971) Alfred Adler (1870-1937) Karen Horney (1885-1952) Erik Erikson (1902-1994) inconsciente personal, inconsciente colectivo, arquetipos, extrovertidos, introvertidos, individuos racionales, individuos irracionales compensación, complejo de inferioridad. la sociedad donde vivimos, son esenciales para el desarrollo de la personalidad. ansiedad, tendencias neuróticas, la cultura, y no la autonomía, rige muchos de los rasgos de la personalidad la calidad de la relación entre progenitor e hijo influye en el desarrollo de la personalidad, la personalidad se desarrolla a lo largo de toda la vida. Describe ocho etapas

20 EDAD APROXIMADACRISIS RESOLUCION ADECUADA RESOLUCION INADECUADA 0 - 1 1/2 AÑOS CONFIANZA CONTRA DESCONFIANZA SENSACION BASICA DE SEGURIDADINSEGURIDAD, ANSIEDAD 1 1/2 - 3 AÑOS AUTONOMIA CONTRA VERGÜENZA Y DUDA PERSEPCION DE SI MISMO Y CONTROLINCAPACIDAD DE CONTROL 3 - 6 AÑOS INICIATIVA CONTRA CULPACONFIANZA EN UNO MISMO FALTA DE AUTOVALORACION O AUTOESTIMA 6 - PUBERTAD COMPETENCIA CONTRA INFERIORIDAD ADECUACION A HABILIDADES SOCIALESFALTA DE AUTOCONFIANZA ADOLESCENCIA IDENTIDAD CONTRA CONFUSION DE ROLESSENTIDO DE UNO MISMOSENTIDO FRAGMENTADO ADULTEZ TEMPRANA INTIMIDAD CONTRA AISLAMIENTO CAPACIDAD DE CERCANIA Y COMPROMISO CON OTROSSOLEDAD, SEPARACION ADULTEZ INTERMEDIA GENERATIVIDAD CONTRA ESTANCAMIENTOPREOCUPACION POR FAMILA PREOCUPACION POR UNO MISMO VEJEZ INTEGRIDAD DEL YO CONTRA DESESPERACIONSENSACION DE INTEGRIDAD SENTIMIENTOS DE INUTILIDAD ETAPAS PSICOSOCIALES DE ERIK ERIKSON

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22 TENDENCIA ACTUALIZANTE

23 PERSONA CONDUCTA AMBIENTE DETERMINISMO RECIPROCO -99 EXPECTATIVAS DE EFICACIA RESULTADO EXPECTATIVAS DE RESULTADOS

24 VARIABLEDEFINICIÓNEJEMPLO CODIFICACIÓNRecategorización de información Conocer a alguien y saber que es etc. EXPECTATIVAS Y CREENCIAS Sus creenciasInvita a salir a una chica y espera que no le acepten AFECTOSSus sentimientos y emociones Ella se sonroja cuando la piropean METAS Y VALORESMetas y proyectosDesea convertirse en el mejor alumno COMPETENCIAS Y PLANES AUTORREGULADORE S Conductas que usted puede lograr Saber varios idiomas, y manejar vehículos PARTICIPACION ACTIVA EN LA ORGANIZACIÓN COGNOCITIVA - 99

25 TEORIA DE LA INTELIGENCIA SOCIAL DE LA PERSONALIDAD - 2000 DIFERENCIAS INDIVIDUALES ELECCCIÓN DE METAS DE VIDA CONOCIMIENTOS RELEVANTES PARA LAS INTERACCIONES SOCIALES ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LAS METAS

26 EVALUACION DE LA PERSONALIDAD ENTREVISTA PERSONALOBSERVACIÓN DIRECTAAPLICACIÓN DE PRUEBAS SE DA A TRAVES DE OBJETIVASPROYECTIVAS PUEDEN SER MMPI 16 PF CATELL EPI EYSENCK RORSCHACH FIGURA HUMANA HTP TAT MMPI : INVENTARIO MULTIFACETICO DE LA PERSONALIDAD MINESOTTA 16 PF : 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD DE CATELL EPI. INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD DE EYSENCK RORSCHACH : PRUEBA PROYECTIVA DE MANCHAS DE TINTA TAT. TEST DE APERCEPCIÓN TEMATICA FIGURA HUMANA. PRUEBA PROYECTIVA DE KAREN MACHOVER HTP : PRUEBA PROYECTIVA CASA, ARBOL, PERSONA

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