Mesa Retos conceptuales y metodológicos Colombia, 03 de diciembre de 2015.

Presentación del tema: "Mesa Retos conceptuales y metodológicos Colombia, 03 de diciembre de 2015."— Transcripción de la presentación:

1 Mesa Retos conceptuales y metodológicos Colombia, 03 de diciembre de 2015

2 1. ¿Desde qué perspectivas conceptuales se están evaluando las habilidades en estos campos en América Latina 2. ¿Qué metodologías considera más pertinentes para evaluar las habilidades en estos campos? Preguntas orientadoras

3 Participantes 17 participantes distribuidos en 3 mesas 4 países: Colombia, Ecuador, Italia y México

4 Hacer innovaciones, de acuerdo a los campos temáticos y basados en experiencias, tanto nacionales como internacionales Conclusiones y reflexiones La metodología debe considerar el contexto y la diversidad para su construcción. Podría desarrollarse de manera: -Nacional -Regional -Institucional -Desde el aula Pero estas deben ser consistentes entre sí, articulando sus conclusiones para que aporten elementos para fundamentar los objetivos, alcances y limitaciones observados.

5 Conclusiones y reflexiones Plantear formas de lograr llevar a cabo formas alternas de evaluación: auto- evaluación, hetero-evaluación y la co-evaluación. Necesidad de construir “conceptos comunes” afines a los objetos de estudio: capacidades, habilidades Las evaluaciones que se realicen pueden ser formativas, sumativas, etc La metodología depende del contexto y del objetivo que se desea evaluar, por lo tanto no hay SOLO UNA metodología pertinente a todos los campos Llevar a cabo aproximaciones cualitativas y cuantitativas

6 Conclusiones y reflexiones El individuo no solo debe evaluarse como sujeto sino también debe tenerse en consideración en lo colectivo y desde esa posición evaluar su rol en la sociedad. No resulta pertinente la división entre cognitivo y no-cognitivo; antes bien, pensar en procesos metacognitivos. El estudio de los valores humanos y su enseñanza en los estudiantes es fundamental