UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO UFAP ASIGNATURA DE: GESTION PEDAGOGICA DOCENTE: MSC. JORGE CALERO INTEGRANTES: ALICIA QUISHPI, ELVIA ORTIZ, MARIA COPA,

Presentación del tema: "UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO UFAP ASIGNATURA DE: GESTION PEDAGOGICA DOCENTE: MSC. JORGE CALERO INTEGRANTES: ALICIA QUISHPI, ELVIA ORTIZ, MARIA COPA,"— Transcripción de la presentación:

1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO UFAP ASIGNATURA DE: GESTION PEDAGOGICA DOCENTE: MSC. JORGE CALERO INTEGRANTES: ALICIA QUISHPI, ELVIA ORTIZ, MARIA COPA, IGNACIO ESTRELLA, OLGA GUAMAN CARMEN AMELIA MULLO V SEMESTRE: OCTAVO TRABAJO GRUPAL

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5 LA CALIDAD CALIDAD EDUCATIVA: Se refiere a lo a los efecto positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. LA CALIDAD EN LA EDUCACION: S e le denomina al estricto cumplimiento de los planes de estudio. LA EDUCACION ES DE CALIDAD: Cuando esta orientada a satisfacer las operaciones del conjunto de los sectores integrantes de la sociedad a la que eta dirigida.

6 LAS DIMENSIONES DE LA CALIDAD EDUCATIVA FILOSOFIA: Relevante PEDAGOGIA: Eficacia CULTURA: Pertinencia SOCIEDAD: Equidad ECONOMIA: Eficacia

7 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Para el desarrollo de esta unidad de trabajo se propone las siguientes estrategias metodológicas: 1.- Para la primera actividad: Formar grupos de trabajo y proceder a la lectura denotativa del apoyo teórico sobre la Evolución histórica de la Gestión. Elaborar una síntesis grafica de los contenidos de aprendizaje(mapa conceptual) 2.- Para la segunda actividad: Formar grupos de trabajo y realizar un estudio comparativo sobre Currículo. Mediante la utilización de tarjetas estructurar las definiciones del currículo para inferir la Gestión Curricular.

8 3.- Para la tercera actividad: Subrayar en el texto las ideas supraordinadas, coordinadas y subordinadas del tema Principios de la Gestión Curricular. Elaborar una matriz de contenidos. 4.- Para la cuarta actividad: Formar grupos de trabajo y mediante la lectura crítica analizar el tema Gerencia. Utilizando materiales del medio elaborar un Collage que ilustre las fases del proceso gerencial. 5.- Para la quinta actividad: Formar grupos de trabajo y analizar el apoyo teórico sobre Gerencia Educativa. Mediante una mesa redonda característica la Gerencia Educativa.

9 6.- Para la sexta actividad: Organizar grupos de trabajo y analizar el apoyo teórico sobre Gerencia Educativa. Mediante una mesa redonda caracterizar la Gerencia Educativa. 7.- Para la séptima actividad: Formar grupos de trabajo para leer críticamente el apoyo teórico sobre la Gerencia y la Calidad. Mediante dramatización representar productos y /o servicio de calidad. Actividad final: Con la asesoría del docente se elaborara una guía de entrevista a los gerentes de los colegios donde los estudiantes realizan sus prácticas de observación para caracterizar las Funciones y las Habilidades de los Gerentes y los servicios y /o productos de calidad que ofertan de sus instituciones educativas. Con esta información, elaborar un video.

10 PRODUCTOS ACREDITADAS Para acreditar esta unidad se presentará los siguientes trabajos: 1.- Actividad Nª 1: Mapa conceptual 2.- Actividad Nª 2: Tarjetas de trabajo 3.- Actividad Nª 3: Matriz de contenidos 4.- Actividad Nª 4:Collage 5.- Actividad Nª 5: Perfil de gerente 6.- Actividad Nª 6: Mesa redonda 7- Actividad Nª 7: Dramatizaciones 8.- Actividad Nª 8: Video AGREDITACION Esta unidad será acreditada con 10/10 puntos distribuidos de la siguiente manera: 1.- Mapa conceptual 2.- Tarjetas de trabajo 3.- Matriz de contenidos 4.- Collage 5.- Perfil de gerente 6.- Mesa redonda 7- Dramatizaciones 8.- Video