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EL MILAGRO DE ANNA SULLIVAN. GUÍA DE OBSERVACIÓN 1. ¿Cuál es el problema de Hellen Keller? 2. ¿Cómo actúa Hellen durante sus siete primeros años? Realiza.

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1 EL MILAGRO DE ANNA SULLIVAN

2 GUÍA DE OBSERVACIÓN 1. ¿Cuál es el problema de Hellen Keller? 2. ¿Cómo actúa Hellen durante sus siete primeros años? Realiza una descripción completa. 3. Cuando la maestra analiza lo que sucede con Hellen y su entorno, a qué conclusión llega?

3 4. ¿Qué obstáculos encuentra en la solución de los problemas? 5. ¿Cómo cabe calificar la actitud de la profesora? Rasgos positivos y negativos. 6. ¿Los conceptos compasión, solidaridad y amor tienen igual significado para todos los personajes? ¿Si, No? ¿Por qué? W

4 L ¿Por qué razón la maestra pudo ayudar a Hellen y los padres no?

5 CONCLUSIONES ¿Cuál es el papel de la educación en la vida de cualquier ser humano? ¿Por qué es importante la comunicación para el ser humano? ¿Cuál es el papel del lenguaje? Específicamente, ¿cuál es el rol de la lectura y la escritura en el desarrollo humano?

6 LA DISCAPACIDAD Enumerar actitudes positivas y negativas hacia la discapacidad. Enunciar términos peyorativos para las personas diferentes y buscar otros más adecuados. Expresar las barreras de todo tipo que tienen los discapacitados para su educación y socialización. Proponer cambios de actitud en los profesionales, autoridades y sociedad ante el mundo de la socialización de discapacitados.


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