PAUTAS PARA EVALUAR MATERIALES DE LA WEB M ARTHA Z APATA R ENDÓN P ROGRAMA I NTEGRACIÓN DE TIC A LA D OCENCIA V ICERRECTORÍA DE D OCENCIA, U NIVERSIDAD.

Presentación del tema: "PAUTAS PARA EVALUAR MATERIALES DE LA WEB M ARTHA Z APATA R ENDÓN P ROGRAMA I NTEGRACIÓN DE TIC A LA D OCENCIA V ICERRECTORÍA DE D OCENCIA, U NIVERSIDAD."— Transcripción de la presentación:

1 PAUTAS PARA EVALUAR MATERIALES DE LA WEB M ARTHA Z APATA R ENDÓN P ROGRAMA I NTEGRACIÓN DE TIC A LA D OCENCIA V ICERRECTORÍA DE D OCENCIA, U NIVERSIDAD DE A NTIOQUIA 2011 PAUTAS PARA EVALUAR MATERIALES DE LA WEB M ARTHA Z APATA R ENDÓN P ROGRAMA I NTEGRACIÓN DE TIC A LA D OCENCIA V ICERRECTORÍA DE D OCENCIA, U NIVERSIDAD DE A NTIOQUIA 2011 Bibliografía: SCAGNOLI, N. I. (2001). Evaluación de recursos en Internet. En TEORÍA Y MATERIALES COMPLEMENTARIOS DE TALLER A DISTANCIA. UNIVERSIDAD DE ILLINOIS AT URBANA-CHAMPAIGN.

2 Porque las publicaciones en la web tienen carencias como:  Falta de reglas o estándares  Falta de controles  Falta de estabilidad, las páginas pueden aparecer y desaparecer, sin previo aviso.  Falta de representatividad, no todas las naciones tienen iguales oportunidades de publicar  Los filtros que usan los buscadores son solo programas de computador que leen sin la capacidad de análisis de una persona que para determinar la calidad o credibilidad de los contenidos que nos entregan.

3 ¿D EBEMOS LEER TODO EL ARTÍCULO ? NO P ARA REFERENCIAR O PARA RECOMENDAR UN SITIO O PÁGINA WEB NECESITAMOS TENER ELEMENTOS QUE NOS PERMITAN IDENTIFICAR SI LA FUENTE ES CONFIABLE. E NTONCES … ¿D EBEMOS LEER TODO EL ARTÍCULO ? NO

4  URL los dominios.gov y.edu están restringidos al uso por parte de entidades gubernamentales u oficiales de educación superior.  la descripción que acompaña a ese resultado de búsqueda  El nro. de citasPautas que podemos seguir para determinar a primera vista si la información de la WEB es confiable y de calidad que podemos seguir para determinar a primera vista si la información de la WEB es confiable y de calidad

5  LOS INDICADORES VISUALES http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_paulo_freire.htm

6 A UTORÍA Y RESPONSABILIDAD DE UNA PUBLICACIÓN EN I NTERNET Esto se manifiesta de diversas maneras:  Con el nombre del autor  Con el logo del autor u organización que alberga el sitio  Con la información del Copyright  Con enlaces al correo electrónico del autor. a (homepage) de la organización. hacia otra/s paginas web que proporcionan información sobre la Autoría.  Con las Fechas de publicación, actualización  Con la licencia de uso

7 A NÁLISIS SOBRE EL AUTOR Preguntas de un investigador sobre un artículo para decidir si es el apropiado para citar como recurso:  Autor: ¿Quien es?  ¿Está su hoja de vida en la publicación?  ¿Ha sido citado por otros autores?  ¿Está asociado a alguna organización o institución con reputación en el tema?  Editorial/Publicación: ¿Quién es responsable por la publicación? ¿Es un sitio WEB conocido, prestigioso?  Journal/Revista especializada. ¿Es este artículo parte de una revista especializada conocida?

8 A NÁLISIS SOBRE L AS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Analicemos tres aspectos principalmente :  Autor  Título  información de la publicación (fecha, edición, editorial).

9 Estos datos son suficientes para determinar la validez del recurso, mas allá de lo que el contenido nos ofrezca.

10 V ERACIDAD Y CALIDAD DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA V ERACIDAD Y CALIDAD DE LA INFORMACIÓN PUBLICADA E L SEGUNDO ANÁLISIS IMPLICA UNA REVISIÓN MÁS PROFUNDA DE CONTENIDO QUE NOS PERMITA DETERMINAR EL OBJETIVO, EL PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO Y SI HA SIDO EVALUADO POR EXPERTOS.  una pagina con una redacción cuidada, de fácil lectura, sin errores gramaticales, ortográficos o de puntuación da confianza pero no garantiza la veracidad de la información.  referencias y enlaces a recursos conocidos o de fácil acceso.  la presencia de gráficos estadísticos y registros de pruebas de laboratorio, observación y registro de hechos son también demostración de que la información está respaldada por investigación.