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Inicio Unidad n°5: Lírica Conocer qué implica el concepto de lírica e identificar sus características.

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1 Inicio Unidad n°5: Lírica Conocer qué implica el concepto de lírica e identificar sus características.

2 1. Concepto de «lírica». 2. Características del género lírico.

3 «La lírica es una exhalación de la intimidad del autor»

4 Género literario «Categoría estética configurada por la asociación entre estructuras figuradas de significado con elementos rítmicos y musicales»

5 Predominio de la función emotiva.

6 Creación ficticia.

7 Se escribe en verso (melodía/ritmo) o prosa poética.

8 Hablante lírico es el eje organizativo. Predomina la función emotiva. Presencia del lenguaje figurado. Evidencia de estructuras rítmico-musicales. Concentración y densidad semántica. Escrito en verso o prosa.

9 Que el verso sea como una llave Que abra mil puertas Una hoja cae; algo pasa volando; Cuanto miren los ojos creado sea. Y el alma del oyente quede temblando.

10 Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra; El adjetivo, cuando no da vida, mata.

11 Estamos en el ciclo de los nervios. El músculo cuelga, Como recuerdo, en los museos; Más no por eso tenemos menos fuerza: El vigor verdadero Reside en la cabeza.

12 Por qué cantáis la rosa, ¡oh, poetas! Hacedla florecer en el poema;

13 Solo para nosotros Viven todas las cosas bajo el Sol.

14 El poeta es un pequeño Dios

15 1. ¿Por qué el hablante compara el verso con una llave? 2. ¿Qué significa que «el alma del oyente quede temblando»? 3. ¿Cuál es el poder que el hablante le da al adjetivo? Explica. 4. ¿Qué significa la expresión «el vigor verdadero reside en la cabeza»? 5. En la cuarta estrofa, ¿qué función del lenguaje predomina? ¿recuerdas cómo se llama esa actitud lírica? 6. ¿Cuál es la misión que le entrega el hablante a los poetas? 7. El poema leído es considerado el manifiesto de la vanguardia conocida como «creacionismo». Averigua características sobre él y la relación que se establece con este poema.

16 Identificar los elementos constituyentes del mundo lírico.

17 Emisor ficticio que, impulsado por un motivo lírico, expresa su intimidad ante un objeto lírico. Puede adoptar diferentes actitudes frente a su objeto y, por tanto, expresar en su mundo un determinado temple o estado anímico.

18 Dios no quiere que tú tengas sol, si conmigo no marchas; Dios no quiere que tú bebas, si yo no tiemblo en tu agua; no consiente que tú duermas, sino en mi trenza ahuecada. (Gabriela Mistral) AMANTE PROFETIZA INTERPRETA LOS DESEOS DIVINOS

19 CARMÍNICA O DE LA CANCIÓN: El hablante expresa directamente sus sentimientos, empleando la primera persona gramatical (pronombres yo, me, mi, nosotros, nos). Por lo tanto, se corresponde con la función expresiva, o emotiva, del lenguaje. Aquello que siento aquí dentro Que no me deja dormir Serán estos celos que me vuelven loca Que no me dejan dormir.

20 APOSTRÓFICA Es la actitud lírica con la que el hablante se dirige a un tú (receptor ficticio), emplea la segunda persona gramatical (pronombres: tú, te, ti, vosotros, ustedes, os). Por lo tanto, corresponde a la función apelativa del lenguaje. Tu locura altera mi ser No te vayas de mí, no Quédate (tú) a mi lado esta vez

21 ENUNCIATIVA Es la actitud con que el hablante lírico muestra su subjetividad a través de la descripción del paisaje, de personas, de animales o de la narración de hechos. Emplea, sobre todo, la tercera persona gramatical (pronombres: él, ella, lo, ellos, ellas, los, se). Corresponde a la función referencial, o representativa, del lenguaje. Puro, Chile, es tu cielo azulado Puras brisas te cruzan también Y tu campo de flores bordado Es la copia feliz del Edén

22 La lírica es constructora de temples de ánimo; de estructuras lingüísticas en que las objetividades representadas, no tienen valor en sí, sino en la medida en que permitan que se despliegue un estado anímico. Las objetividades se presentan traspasadas, vividas de antemano, atemperadas, radicalmente transformadas e iluminadas por el temple de ánimo. Mediante él el ser se visualiza ante nosotros, se objetiva ante nuestros ojos. Puede ir variando a lo largo del poema.

23 Referente del hablante lírico. Es la persona, animal, cosa, u otro, que inspiran la obra lírica. Es decir, lo que produce en el hablante algún sentimiento o emoción, que él expresa a través de su obra.

24 El estanque era un océano para mi barco pirata. Mi barco que por las tardes en un lucero se anclaba. (Óscar Castro) OBJETO LÍRICO EL BARCO DE JUGUETE

25 (Del latín movere) Situación, de carácter típico en la literatura, que se repite llena de significado humano, imbuida de una fuerza motriz, y que, por tanto, impulsa el enfrentamiento entre el objeto lírico y el hablante lírico.

26 Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas, compañero del alma, tan temprano. ………………………………………. Un manotazo duro, un golpe helado, un hachazo invisible y homicida, un empujón brutal te ha derribado. (Miguel Hernández)

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28 Formar grupos de 4 a 6 personas. Seleccionar cuatro poemas de la antología Literoscopio (páginas 159 – 198). Analizar los poemas considerando: Autor. Características del hablante lírico (incluyendo su actitud) Temple de ánimo. Motivo lírico. Objeto lírico. Elaborar un comentario y/o una interpretación de cada poema (mínimo 10 líneas).


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