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Las Redes Sociales como Elemento Integrador en una EE. Uso de las TIC en ambientes y procesos de aprendizaje. M.I. Alberto Pedro Lorandi Medina. Facultad.

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2 Las Redes Sociales como Elemento Integrador en una EE. Uso de las TIC en ambientes y procesos de aprendizaje. M.I. Alberto Pedro Lorandi Medina. Facultad de Contaduría. Julio 3 de 2012.

3 Integración del P.E.A., E.A y Desempeño de los Estudiantes Usando las Redes Sociales

4 El trabajo de evaluar los aprendizajes requirió invertir más tiempo, pero la evaluación fue mucho más completa La integración de las E.A., el P.E.A. y el desempeño de los estudiantes ayudaron evaluar de una mejor manera La retroalimentación de los estudiantes fue de mucha utilidad, ayudó a moderar el ritmo y los temas del programa. La integración de las TICs, la investigación, el trabajo colaborativo y las herramientas institucionales fueron amalgamadas con algo que a los estudiantes les motiva: Las Redes Sociales

5 Como toda estrategia diferente, al inicio cierta resistencia lógica. La resistencia inicial se convirtió en retos que motivaron a los estudiantes. Se incentivó la creatividad y la competencia. Muy pocos estudiantes se rezagaron pero fueron ayudados por sus compañeros. La retroalimentación de los estudiantes moderó el ritmo de la EE apoyando al facilitador. Los estudiantes fueron capaces de innovar y tomar alternativas por decisiones propias Los dos curso finalizaron con 2 estudiantes no acreditados

6 Una mejor aceptación por parte de los estudiantes al proceso de aprendizaje Una visión más innovadora del facilitador por los estudiantes Uso de un mismo lenguaje entre facilitador y estudiantes Integración del Portafolio de Evidencias de Aprendizaje, Experiencias de aprendizaje y desempeño de los estudiantes de una manera mucho más visual Aceptación por parte de los estudiantes de la integración de las TICs y la investigación. Uso de nuestras herramientas institucionales

7 Algunas limitaciones fueron Ancho de banda insuficiente que limitó el uso intensivo de algunas aplicaciones en Internet Equipos con poca memoria que limitaron la edición de video y audio. Un cache de Internet que bloqueó algunos sitios Problemas en el correo de los estudiantes y en algunos accesos al portal institucional Exceso de restricciones en las políticas de ADS y de la instalación de software y actualizaciones. Exceso de Software Privativo y poco Software Libre

8 Una posible adecuación de Eminus para este tipo de esquemas Concientización del uso apropiado de las redes sociales. Alternativas al Software Privativo que se usa. Obtención de otras competencias digitales relacionadas con esta EE. Una mejor perspectiva del proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. Integración de las redes sociales a las EE.


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