SEMINARIO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES (3) Mg. Rufino Ramírez Cóndor Bachillerato en Educación Artística – Especialidad Arte Dramático Ley Universitaria.

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1 SEMINARIO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES (3) Mg. Rufino Ramírez Cóndor Bachillerato en Educación Artística – Especialidad Arte Dramático Ley Universitaria 30220 R Nº 1557-2011– ANR

2 PRODUCTOS ESPERADOS DE UN SEMINARIO El seminario es el espacio de interacción humana formativa de los valores de la convivencia, cuyo aprendizaje de la tolerancia implica aceptar al otro desde la diferencia como legítimo otro, para encontrarse en la relación de la unidad de la especie como auténticos iguales en el contexto de la cultura humana. Los documentos elaborados en las plenarias serán presentados como un aporte concreto para el avance de la investigación de los temas tratados por tema y subtemas. Las conclusiones se entregan por escrito y CD.

3 PRODUCTOS ESPERADOS DE UN SEMINARIO LAS PONENCIAS Son los trabajos escritos que presenta cada alumno o grupo y deben ser elaborados con todas las normas y técnicas de la metodología científica. Como dice Heidegger deben ser los resultados de “preguntar, averiguar, fundamentar”. Ir de los datos conocidos a lo desconocido, según las diversas metas que se propongan. En síntesis, se trata de que al finalizar el seminario cada grupo concluya su participación con la entrega de un trabajo escrito (ponencia), producto del aporte personal de sus integrantes, consolidado con los aportes de todos hasta lograr el consenso final.

4 DEFINICIÓN DE PONENCIA Una ponencia (de “poner en discusión”) es un texto escrito de carácter argumentativo- académico con un orden lógico, deductivo o inductivo, sobre un tema en concreto. Busca convencer y/o compartir con razones válidas (argumentos) una idea, punto de vista o experiencia sobre un tema polémico. Su carácter es divulgativo. Presenta información objetiva y actual a partir de la que se suscitan reflexiones, propuestas de solución y/o presentación de resultados.

5 Estructura básica sugerida: Resumen (abstract): visión abreviada del tema, en un máximo de 10 renglones. Introducción: sitúa al lector en el tema y establece los objetivos y datos breves del trabajo. Desarrollo del trabajo: debe contener la tesis y los argumentos (el planteamiento, las experiencias, una formulación teórica, citas, interpretación de datos, estadísticas etc.) Conclusiones : son los resultados y propuestas acordes con los objetivos planteados. Fuentes: Se refiere a la bibliografía, hemerografía o mesografía (fuentes electrónicas) utilizadas para sustentar el trabajo. Aplicar el sistema APA, preferentemente.

6 Características de las ponencias  Actuales y propositivas.  Claridad en la exposición y coherencia interna del documento redactado.  Presentan siempre una Tesis (afirmación categórica sobre el tema) y argumentos validados con autores, teorías, experiencias, marcas, modelos, fechas, citas, respaldos de autoridades, etc.  Diseñadas para ser expuestas en público.  La bibliografía debe ser coherente con el contenido.  Las ponencias seleccionadas (plenaria final) son objeto de publicación.

7 Formato de presentación En la portada la ponencia debe contener los siguientes datos: Nombre de la Institución Educativa Título de la ponencia. Fecha de entrega Nombre(s) del (de los) ponente(s)

8 Buena suerte, colegas.