Programa Institucional de Habilitación en el MEFI para Escuelas Particulares Incorporadas PIH-MEFI.

Presentación del tema: "Programa Institucional de Habilitación en el MEFI para Escuelas Particulares Incorporadas PIH-MEFI."— Transcripción de la presentación:

1 Programa Institucional de Habilitación en el MEFI para Escuelas Particulares Incorporadas
PIH-MEFI

2 Objetivo general del PIH-MEFI
Habilitar a los cuerpos directivos y a la planta académica de las escuelas preparatorias incorporadas a la UADY en la operación del plan de estudios del Bachillerato General Universitario, la elaboración de la planeación didáctica y en el uso y configuración de las asignaturas en entornos tecnológicos en línea.

3 Participantes Cuerpos Directivos: Integrado por los Directores(as), Secretarios(as) Administrativos(as), Secretarios(as) Académicos(as) de las Escuelas Preparatorias Incorporadas a la Universidad Autónoma de Yucatán. También participan los Responsables de Tecnologías de Información. Planta Académica: Integrado por personal docente de las Escuelas Preparatorias Incorporadas a la Universidad Autónoma de Yucatán.

4 Estructura Taller I. La gestión educativa desde la perspectiva del Bachillerato General Universitario. Taller II. La gestión académica como soporte esencial para la implementación del plan de estudios 2015 del Bachillerato General Universitario. Taller III. Lineamientos para la administración del plan de estudios 2015 del Bachillerato General Universitario.

5 Estructura Taller I. Modelo Educativo para la Formación Integral.
Taller II. Planeación didáctica. Taller III. Mediación del aprendizaje a través de entornos tecnológicos.

6 Cuerpos Directivos Taller I
La gestión educativa desde la perspectiva del Bachillerato General Universitario

7 La gestión educativa desde la perspectiva del Bachillerato General Universitario
Taller I Este taller se imparte en la modalidad mixta y es la base para el curso exitoso de los Talleres II y III del PIH-MEFI. La intención del taller es analizar el modelo que actualmente orienta las acciones de la Universidad en el ámbito educativo y académico, esto mediante la realización de diversas actividades en las cuales se tendrá como principal referente el documento aprobado el 25 de junio de por el H. Consejo Universitario de nuestra casa de estudios.

8 Duración total= 40 horas 12 HP + 28 HNP
Competencia del Taller I Analiza el Modelo Educativo para la Formación Integral y el plan de estudios 2015 del Bachillerato General Universitario para la implementación en su institución educativa. Duración total= 40 horas 12 HP + 28 HNP

9 Forma de trabajo Sesiones presenciales (HP) + Trabajo independiente para la realización o conclusión de actividades de aprendizaje y lectura del material(HNP) *Todas las actividades de aprendizaje se envían a través de la plataforma en la fecha señalada.

10 Unidades ADA 1 I. El Modelo Educativo 6 horas ADA’s 2 y 3
II. La Formación Integral y los ejes del MEFI Bachillerato 8 horas ADA 4 III. Actores del Modelo ADA 5 IV. El Modelo Académico 2 horas V. Plan de estudios 2015 del Bachillerato General Universitario 18 horas ADA’s 6 y 7 y Trabajo final

11 Actividad de aprendizaje
Núm. Actividad de aprendizaje Porcentaj e 1 Modelo educativo: Tendencias y filosofía 10 2 Actividades para la Formación Integral 5 3 Ejes del MEFI 4 Actores del modelo 15 Modelo académico 6 Plan de estudios 2015 del Bachillerato General Universitario 7 Implicaciones para la implementación del plan de estudios 2015 del BGU Actividades de aprendizaje = 70 % Trabajo final: Análisis de actividades= 30 %

12 Requisitos para la acreditación del Taller I
Realización y envío de las actividades de aprendizaje en tiempo y forma. La puntuación mínima para la acreditación del módulo será 70. 100% de asistencia a las sesiones programadas. Participación activa durante las sesiones.

13 Dudas y comentarios Vía plataforma