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Publicada porManolo Penaranda Modificado hace 11 años
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Education and Youth Integration Walter Müller
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INDEX Breve síntesis del artículo Instrumentos de análisis: Bases Estructurales e Institucionales –Mercado Laboral –Sistemas educativos –3 tipos europeos Debate
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Síntesis del Artículo Introducción Theoretical Background Bases estructurales e institucionales del ingreso de los jóvenes al mercado laboral Resultados empíricos: análisis comparativo de los modelos europeos –Patrones comunes –Variaciones Conclusión
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Condicionantes independientes entre Empresarios y Trabajadores 1.Credenciales educativas 2.Experiencia laboral 3.Expectativas específicas 4.Condiciones del contexto y del origen
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Sistema educativo Indicadores/determinantes –Occupational Specificity –Degree of Stratification
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Mercado laboral Fijación salarial Credentialism (cualificación requerida) Protección del empleo Efectos indirectos –Para el empresario Costes contractuales(despido, formación) –Para el trabajador Inserción laboral Outsiders-Insiders Movilidad laboral Seguridad laboral Calidad laboral
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Resultados empíricos Tres tipos europeos 1.Alta estratificación y especificidad ocupacional(DE, DK, CH, NL, AT) 1.Prevalencia de OLM 2.Alta estratificación y educación no tan específica(UK, FR, BE, IR, y FL y SW, con mayor especificidad) 1.Prevalencia FLM 3.Estratificación limitada, alcance educacional limitado y especificidad ocupacional muy reducida.(Países del sur)
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Conclusiones OLM provoca menor tasa de desempleo que en FLM Países del sur poseen tasas más altas de Desempleo Efectos sobre todos los niveles educativos Razones: 1.Regulación del mercado laboral 2.Protección del empleo
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Países con Mayor tasa Desempleo(3er tipo) Ed. No específica Mayor protección laboral Países educación específica Mayor protección laboral No provoca efectos negativos (costes contractuales bajos)
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Conclusiones 1.Alta protección laboral: no es intrínsecamente negativa. Influencia determinante del modelo educativo.
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