La escuela para todo niño.

Presentación del tema: "La escuela para todo niño."— Transcripción de la presentación:

1 La escuela para todo niño.
Aída Sarabia Torcida

2 O PELOURO: UNA INTEGRACIÓN INTERACTIVA.
Lo que NO es O Pelouro: Escuela creada para integrar a los diferentes. (marginación). Común a toda enseñanza pública. Todo planificado. (horarios, tiempos, grupos, tareas y disciplinas). Centro que busca no etiquetar. (hipocresía del lenguaje porque no es coherente con los hechos).

3 O PELOURO: UNA INTEGRACIÓN INTERACTIVA.
Principios básicos: Todos tenemos puntos fuertes y débiles. Todos son capaces “ Hacer un Blef”. La importancia del proceso de “yoización”. En un clima saludable, que integre valores, estímulos, conocimientos, vivencias y sentimientos. Descubrimiento de sí mismos y de sus intereses. Aprender a ser. Sentimientos y experiencias reales para VIVIR. Libertad para que cada cual se desarrolle. “Drama existencial de la vida”

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5 O PELOURO: UNA INTEGRACIÓN INTERACTIVA.
No se encasilla. No se hacen agrupamientos por características, horarios o asignaturas. Agrupamientos según intereses. No hay espacios ni tiempos fijos. Espacios dinámicos, polivalentes, versátiles Importancia de “El tiempo quieto” Libertad para escoger las actividades. Aprendizajes funcionales, útiles. Con sentido. Deseo de querer aprender. Interdisciplinariedad. Sistema abierto.

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7 O PELOURO: UNA INTEGRACIÓN INTERACTIVA.
Los profesores son mediadores: - Dejan que la propia vivencia construya el aprendizaje del niño y se retiran a tiempo cuando la experiencia lo está haciendo. - Median y a la vez facilitan que el niño pueda aproximarse a la vivencia. Observan y acompañan. ORIENTAN.

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10 Escuela Nueva. Principios: Paidocentrismo.
Activismo. Observación y experimentación. Espontaneísmo. Parte de la curiosidad. Naturismo.