Portafolio de Evidencias Realizado por: Lissette García Cardona

Presentación del tema: "Portafolio de Evidencias Realizado por: Lissette García Cardona"— Transcripción de la presentación:

1 Portafolio de Evidencias Realizado por: Lissette García Cardona

2 Formación Profesional
Mi nombre es Lissette García Cardona. Soy egresada de la carrera de Contador Público de la Facultad de Contaduría Pública y Administración y de la carrera de Lingüística Aplicada con énfasis en Didáctica de la Facultad de Filosofía y Letras, ambas de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

3 Experiencia Profesional
En cuanto a mi experiencia, he laborado como docente por 7 años y medio, impartiendo principalmente clases de inglés, así como de contabilidad y administración en diferentes Instituciones de Educación Superior.

4 ¿Qué es enseñar? En mi opinión personal, enseñar es servir de guía al estudiante en el aprendizaje de cierto tópico, es transmitir tus conocimientos y experiencias de una manera sencilla y tomando en consideración diferentes tipos de enseñanza, ya que cada alumno aprende de una manera diferente.

5 ¿Qué es aprender? Aprender es adquirir nuevos conocimientos acerca de un tema en específico.

6 El profesor del siglo XXI
El docente del siglo XXI, a mi opinión, cuenta con las siguientes características: Hace uso de las TIC (Tecnologías de información y comunicación). Es productor de información. Toma el papel de guía en el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Se basa en los diferentes tipos de inteligencia que posee cada estudiante para transmitir conocimientos.

7 El profesor del siglo XXI
Utiliza en clase las 4 habilidades lingüísticas: escuchar, leer, escribir y hablar. Hace uso de los recursos educativos abiertos que existen actualmente, todo esto ligado al programa establecido.

8 El estudiante universitario del siglo XXI
El estudiante universitario cuenta con las siguientes características: Es nativo digital, es decir, aprende más fácilmente por medio del uso de herramientas y recursos tecnológicos. Carecen de una capacidad de asombro. Se llegan a aburrir con facilidad. Prefieren trabajar individualmente a en equipos.