Respuesta errada Evaluaciones escritas,Seminarios,Talleres,Mesas redondas, Participación en clase, Asistencia, Proyectos de aula, Prácticas independientes,

Presentación del tema: "Respuesta errada Evaluaciones escritas,Seminarios,Talleres,Mesas redondas, Participación en clase, Asistencia, Proyectos de aula, Prácticas independientes,"— Transcripción de la presentación:

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2 Respuesta errada

3 Evaluaciones escritas,Seminarios,Talleres,Mesas redondas, Participación en clase, Asistencia, Proyectos de aula, Prácticas independientes, Exposiciones Exámenes orales, Juego de roles, Simulación de acciones sociales y laborales, Evaluación por competencias, Lecturas crítica. Modelos Pedagógicos Formas de evaluar Contenidos de asignaturas

4 Siguiente pregunta

5 Aplicar e implementar un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) con el fin de garantizar procesos ajustados que respondan a obtener la certificación de los procesos administrativos y financieros bajo la norma ISO 9001. Consolidar la Autoevaluación como una cultura de la buena práctica que conlleva al mejoramiento continuo. Obtención de la Acreditación de programas por parte del MEN, por recomendación del Consejo Nacional de Acreditación (CNA). Función de la proyección social Gestión y Administración Calidad Institucional

6 Siguiente pregunta

7 La instalaciones de CORPOSUCRE La población Docente La población Estudiantil

8 Siguiente pregunta

9 Incremento de la población estudiantil que en 2011 era de 422 estudiantes y ahora 1.709 en 2014, lo que representa un incremento del 305%. Fomento de la Cultura de la Autoevaluación, 5 programas autoevaluados y con sus respectivos planes de mejoramiento formulados para ejecutarse durante el 2015. Fortalecimiento de la Oferta Académica. Participación en alianzas para desarrollar proyectos de fomento a la acreditación institucional, ampliación de la oferta técnica y tecnológica, regionalización de la educación superior. Objetivos de planeación Logros Institucionales Metas de Bienestar

10 Siguiente pregunta

11 Propiciar entre los miembros de la comunidad académica la formación en investigación para que la motive e induzca al desarrollo de capacidades tendientes a fortalecer el ejercicio de la docencia y a la identificación y solución de problemas de la comunidad. Identificar y consolidar estrategias pedagógicas que contribuyan a la formación en investigación según el nivel de estudio del estudiante para que desarrolle un espíritu crítico, analítico y sistémico que pueda comprender y solucionar los problemas del entorno. Propiciar en la comunidad institucional la formación en investigación, que genere producción intelectual para responder a las necesidades del entorno regional con proyección nacional e internacional. Apoyar la inversión en recursos que permita el desarrollo de la innovación y la investigación. Los anteriores son objetivos de: Objetivos de la Función de Investigación Objetivos de Proyección Social Objetivos de Gestión Y Administración

12 FIN