Alison Bixby Stone School 8 January/ 8 de enero 2014 PRE-ASSESSMENT PRE-EVALUACIÓN.

Presentación del tema: "Alison Bixby Stone School 8 January/ 8 de enero 2014 PRE-ASSESSMENT PRE-EVALUACIÓN."— Transcripción de la presentación:

1 Alison Bixby Stone School 8 January/ 8 de enero 2014 PRE-ASSESSMENT PRE-EVALUACIÓN

2 SHARING OUR SUCCESSES COMPARTIENDO NUESTROS ÉXITOS

3 MISSING LINKS ESLABONES PERDIDOS

4

5

6 TEAMS/EQUIPOS Team/ Equipo 1 Team/ Equipo 2 Team/ Equipo 3 Team/ Equipo 4 Albita Evans Faby Jessica Karla Caitlin Elena Fanny Lacey Laura Jairo Kristal Marlene Sara Carlos Daniel Olvin

7 HOW HAVE YOU PRE- ASSESSED? ¿CÓMO HA USADO LA PRE-EVALUACIÓN?

8 WHAT DID YOU DO WITH THE DATA? ¿QUÉ HIZO CON LOS DATOS?

9 WHAT ASPECTS OF PRE- ASSESSMENT DO YOU FEEL COMFORTABLE WITH? (E.G., SUBJECTS, GRADES, STEP: DESIGN, ANALYZE, ADJUST, MAKING TIME, ETC.) ¿CON CUALES ASPECTOS DE LA PRE-EVALUACIÓN SE SIENTE CÓMODO? (POR EJEMPLO, TEMAS, GRADOS, PASO: DISEÑAR, ANALIZAR, HACER AJUSTES, EL TIEMPO QUE REQUIERE, ETC.)

10 WHAT ASPECTS OF PRE- ASSESSMENT ARE YOU NOT COMFORTABLE WITH? (E.G., SUBJECTS, GRADES, STEP: DESIGN, ANALYZE, ADJUST, MAKING TIME, ETC.) ¿CON CUALES ASPECTOS DE LA PRE-EVALUACIÓN NO SE SIENTE CÓMODO? (POR EJEMPLO, TEMAS, GRADOS, PASO: DISEÑAR, ANALIZAR, HACER AJUSTES, EL TIEMPO QUE REQUIERE, ETC.)

11 PLANNING & DEVELOPMENT PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO

12

13  Does it fit well with your instructional plan?  Can it be done without taking too much instructional time?  Does it provide individualized information?  Does it provide information about students’  Knowledge?  Skills?  Interests?  Learning preferences?  ¿Se queda bien adentro de su plan de instrucción?  ¿Lo puede hacer sin usar demasiado tiempo de instrucción?  ¿Le da información individualizada?  ¿Le da información sobre  El conocimiento de los alumnos?  Las habilidades de los alumnos?  Los intereses de los alumnos?  Las preferencias de aprendizaje de los alumnos? CONSIDERATIONS/CONSIDERACIONES

14 SHARING COMPARTIENDO