Educación y competencias

Presentación del tema: "Educación y competencias"— Transcripción de la presentación:

1 Educación y competencias
EL RETO DE EDUCAR HOY Educación y competencias

2 Evaluación Diagnóstica
¡Todos los niños son iguales!

3 SER DIFERENTE ES COMÚN ¿Qué es el la diversidad? La pobreza La etnia
Las culturas La Religión La discapacidad El sexo Los enfermos

4 El reto de Educar hoy Cuál es el deber de la escuela?
Estamos listo para el reto Por qué hay estudiantes excluidos en nuestra aulas? Qué necesidades tenemos en el aula.

5 El reto de Educar hoy Escuela Hoy informa comprende Ejecuta evalua
Cuál es la falla: En la comprensión No hay tiempo/ pereza mental

6 El reto de Educar hoy La escuelas deben acoger a todos los niños,
condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, Linguísticas con habilidades rebeldía Darles respuestas efectivas

7 ¿Cuál es mi actitud? Actitud Etiquetar Prejucio Juicios negativos
segregar Actitud Profesional No bajar autoestima Respeto Responsabilidad aportes

8 Nuestro Reto Educar es un reto de compromiso
Todo lo que hacemos es un reto Que nos impulsa: La motivación Como nos sentimos: Satisfecho El premio es la satisfacción personal

9 Dificultades De funcionamiento Afectivas Limitaciones Conductuales
Sociales

10 DIVERSIDAD EN EL AULA ¿Qué estudiantes hay en la escuela?

11 ¿Qué hacer como docente?
Valorar su actitud Darle tiempo Me importas Relaciones humanas Integrarlos Necesita un lugar en la vida

12 ¿Qué hacer como docente?
Bajar a niveles concretos los temas Si no hay comprensión no hay aprendizaje Cambios permanentes

13 Dificultades que no se ven
Deficit de atención Dificultades en el aprendizaje Dificultades de Conducta Disc. Cogntiva Son condiciones neurologicas, mal funcionamiento en el cerebro

14 Dificultades Qué necesita el estudiante inquieto: instrucciones, act. estructuradas,organización Mi meta: actitud favorable, cumpla reglas,organizar el pensamiento. No se quita - es heredado

15 Proceso de atención Enfocar Seleccionar Sostener Inhibir estimulos
cambiar

16 PROCESO DE APRENDIZAJE
ENTRADA MEMORIA ACOMODACIÓN PROCESAMIENTO SALIDA

17 APRENDIZAJE Entrada Procesamiento Memoria Acomodación Salida
Si el teclado esta dañado

18 Computadora Dañada Falta de discriminación Calculo mental Memoria
Todo se me olvida Relaciones sociales

19 Características REACCIÓN Estudiantes desafiantes
Les gusta el poder y control Dificultades para relacionarse Retan autoridad Culpan a otros Poco tolerantes Pierden el control REACCIÓN Enojo Discusión Confrontación Conflicto Cuestionamiento Castigo Comunicación negativa

20 Estrategias en el aula Lograr la comprensión Despertar la motivación
Esperanza de éxito Satisfacción de la nee. Valorar, seguridad y afecto

21 Estrategias en el aula No puede No sabe No estudio Porque no lo hace
miedo a fracasar Para que si ya sabe que va pasar

22 ¿Qué hacer? No argumentar No entrar en lucha de poder No confrontar
Use la negociación Ofrezca alternativa Ignore, tiempo fuera

23 Forma de Evaluar El fracaso de un estudiante es mi fracaso.
No todos necesitan lo mismo A costumbre anotar No permita conductas inapropiadas

24 Compromiso Docente “El que acepta la tarea de enseñar y no la realiza eficazmente, causa un daño irreparable a la sociedad que le confía su futuro” Rabindranath Tagore

25 Gracias por su atención
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