Filosofía Primera tutoría Profesora adjunta a cargo: Soraya Brizuela.

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1 Filosofía Primera tutoría Profesora adjunta a cargo: Soraya Brizuela

2 ¿Existe algo que concierna a todo el mundo independientemente de quienes sean o de que parte del mundo vivan?

3 ¿POR QUÉ Y PARA QUE FILOSOFAR?

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5 Comienzo de la Filosofía
El paso del pensamiento mágico al pensamiento filosófico ¿Por qué Grecia?

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7 ORÍGENES DE LA FILOSOFÍA

8 SURGEN ALGUNAS PREGUNTAS
. SURGEN ALGUNAS PREGUNTAS IMPULSA AL FILÓSOFAR…. NOS LLEVA AL PRIMER ORÍGEN DE LA FILOSOFÍA

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10 El primer origen de la Filosofía
. ASOMBRO, ADMIRACIÓN O SORPRESA FILOSÓFICA PROBLEMA METAFÍSICO ATRAVIESA TODA LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA LOS FILÓSOFOS DE LA NATURALEZA .... NADA PUEDE SURGIR DE LA NADA….

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12 SEGUNDO ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
. La duda ¿Por qué surge? multiplicidad de sistema filosóficos falibilidad del conocimiento en general Dos posiciones filosóficas Directamente vinculado el problema Gnoseológico

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14 TERCER ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
Las situaciones limites Limitan al hombre no dependen de él, no se pueden modificar

15 Hay situaciones que cambian, dependen del hombre Lo que debo y no debo hacer (libertad) Problema ético condicionado por la comunicación“ existencia a existencia”

16 ¿Qué es un problema? ¿Qué es un problema filosófico?
Condiciones Disciplinas filosóficas

17 Diferencias y relaciones con otros tipos de saberes José Ferrater Mora (1912-1990)
Filosofía Ciencia Ideología Incompatibilidad de sistemas Una segundo planteo acepta la vinculación entre las tres áreas, pero establece jerárquica entre las mismas. Una tercera posibilidad que el autor estimó más adecuada que las dos anteriores , consiste en considerar que se trata de tres clases que se interceptan.

18 I C F

19 Filosofía Ciencia Religión (Martha Franssineti de Gallo)
Evolución :retorna siempre a problemas planteados con anterioridad Evolución: continuamente dejando de lado conocimientos anteriores por respuestas nuevas. Evolución: en forma recurrente excepto a lo que hace a su núcleo doctrinario Es subjetiva depende de quién la formule Es objetiva Es subjetiva depende de cada doctrina y quién la formuló Los interrogantes son generales Los interrogantes son específicos Origen: el asombro ídem Origen: duda Origen: situaciones límites

20 Filosofía Ciencia Religión
Responde a problemas reiterados para los cuales el conocimiento vulgar es insuficiente ídem Incluye conceptos de alto nivel de abstracción Buscan fundamentar respuestas por medio de la razón Busca fundamentar respuestas por medio de la fe Utiliza el método demostrativo Utiliza el método científico A veces utiliza el método demostrativo Objeto de estudio: se ocupa de los “problemas filosóficos Objeto de estudio: entidades abstractas y empíricas Objeto de estudio: temas teológicos Puede ser refutable Imposible de refutar Para cada interrogante central hay varias respuestas posibles (anarquía de los sistemas filosóficos) Para cada interrogante hay una sola respuesta posible en un momento histórico Para cada interrogante hay una sola respuesta a través de los tiempos , en general no cambia Ningún libro tiene en principio más valor que otro en términos absolutos Los escritos tienen autoridad suprema Se ocupa de temas epistemológicos Su problemática conduce a temas epistemológicos

21 Historia de la Filosofía
TODOS LOS MOMENTOS SON NECESARIOS Características: anárquica actual

22 Periodo Moderno Augusto Comte.” Filosofía subordinada a las ciencias”
Periodo Clásico o Socrático Aristóteles “Filosofía reina de todas las ciencias”” PERIODO DE LA EDAD MEDIA La Filosofía subordinada a la Religión (cristo -centrismo) Periodo Moderno Augusto Comte.” Filosofía subordinada a las ciencias” Periodo Contemporáneo

23 Período Ubicación histórica características Presocrático s. VII a.c. Filosofía es sabiduría Socrático s. V y IV a.c. ídem Helénico s. IV a.c. a V d.c. Patrística Escolástica s. V- VII Filosofía se separa de la Teología pero mantiene relaciones. Intento por reconciliar a la filosofía con la Teología Renacimiento s. XVI Filosofía se independiza de la Teología. nacen las ciencias particulares Barroco s. XVII Iluminismo s. XVIII Contemporáneo s. XIX Filosofía se independiza de la ciencia y va a polemizar con ella s. XX S. XXI

24 ANTIGUA GRECIA HELENISMO Y ROMA EDAD MEDIA PENSAMIENTO MÍSTICO Cínicos
FILÓSOFOS DE LA NATURALEZA Tales de Mileto ( a.c.) Anaximandro ( a.c.) Empédocles ( a.c.) Demócrito( a. c.) ANTIGUA GRECIA Sócrates ( a.c.) Platón ( a.c) Cínicos Estoicos Epícúreos HELENISMO Y ROMA Aristóteles ( a.c.) San Agustín ( d.c.) EDAD MEDIA Santo Tomás ( d.c.)

25 Edad Filosofía y ámbito del saber periodo Contexto Histórico Características de la filosofía Representantes

26 La filosofía se ocupa teóricamente del ente en tanto ente y de las propiedades que como tal le son propias

27 Problema Metafísico-El problema del Ser
Principios constitutivos del Ser: ente primario sustancia- (ousía) Teoría del acto y potencia Entraña el problema de EXISTENCIA –ESENCIA - Dios

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30 Eje N° 2: El Problema Gnoseológico
¿Cuáles son los interrogantes que se plantea? biológico intelectual busca respuestas psicológico ? Problema individual y social Social espiritual Diferencia animal

31 ¿ES POSIBLE EL CONOCIMIENTO
¿ES POSIBLE EL CONOCIMIENTO? Posturas dogmáticas Posturas escépticas Posturas relativas Postura del criticismo

32 ¿Cuál es la esencia del conocimiento?

33 Los límites en la búsqueda de la fundamentación
Conocimientos fundamentados En otros que son fundamentadores Conocimientos fundamentadores a) Regreso al infinito b)Círculo lógico de la deducción c)Interrupción en la búsqueda de la fundamentación

34 Conocimientos sin fundamento “Arqueología del saber” análisis del discurso , el saber y la verdad

35 EL PROLEMA DE LA FUNDAMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Conocimiento vulgar Conocimiento crítico: filosófico científico

36 Algunos elementos básicos de análisis desde la Epistemología
Método científico: características Evolución de la Ciencia Tipología de las ciencias

37 EL PROBLEMA DE LA FUNDAMENTACION DEL CONOCIMIENTO
Conocimiento vulgar o doxa Conocimiento crítico científico (Epistemología) filosófico sin supuestos (pensar por ideas)

38 SI HAY ALGUN CONOCIMIENTO, ¿DE DONDE PROCEDE Y EN QUÉ SE FUNDAMENTA?

39 LOS MÉTODOS DE LA FILOSOFÍA
Hay tantos métodos como filosofías existentes

40 Características Método científico
El saber científico Características Método científico

41 Diferentes modos de investigar según el objeto de estudio
La investigación en educación

42 Debates epistemológicos actuales
Karl Popper Método cuantitativo (ciencias duras) Discusiones sobre la racionalidad de la ciencia Thomas Khum “revolución científica” Feyerabend “anarquía de los sistemas filosóficos” Bachelard “obstáculos metodológicos y vigilancia epistemológica “

43 SABER SEMIÓTICO SABER HERMENÉUTICO
OTROS TIPOS DE SABERES SABER SEMIÓTICO SABER HERMENÉUTICO

44 El problema de la verdad Filosofía contemporánea
Diferentes posturas: correspondentistas coherentistas pragmáticas relativistas Diferentes tipos de saberes científico semiótico hermenéutico

45 Visión filosófica hoy Epistemología Concepción realista
a) Correspondencia entre la mente y el referente real Semiótica-Hermenéutica Concepción combinada: coherentista-relativista-pragmática a) Dependencia del lenguaje b) Productos comunicativos entre personas. c) Compartir con el resto de la sociedad la manera de representar los fenómenos. d) Coherencia con otras creencias.