Mercado de trabajo. Centros de enseñanza Educación primaria: carácter obligatorio y gratuito. Tres ciclos de dos años cada uno. Seis cursos académicos.

Presentación del tema: "Mercado de trabajo. Centros de enseñanza Educación primaria: carácter obligatorio y gratuito. Tres ciclos de dos años cada uno. Seis cursos académicos."— Transcripción de la presentación:

1 Mercado de trabajo

2 Centros de enseñanza Educación primaria: carácter obligatorio y gratuito. Tres ciclos de dos años cada uno. Seis cursos académicos entre los seis y los doce años de edad. Finalidad: proporcionar una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético, así como una progresiva autonomía de acción en su medio

3 Centros de enseñanza Educación Secundaria Obligatoria (ESO): etapa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. Cuatro cursos académicos entre los 12 y los 16 años de edad.

4 Centros de enseñanza Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado. Presta atención a la orientación educativa y profesional. Tiene como finalidad lograr que todos adquieran los elementos básicos de la cultura: humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos.

5 Centros de enseñanza Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y trabajo Preparar para la incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral Formar a todos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos

6 Centros de enseñanza Un alumno y sus padres pueden decidir, desde que cumple 16 años, dar por finalizada su escolarización, expidiéndose el Certificado de Escolaridad

7 Centros de enseñanza Bachillerato: forma parte de la educación secundaria postobligatoria (de carácter voluntario). Cuatro cursos académicos entre los 16 y 18 años.

8 Centros de enseñanza Finalidad: proporcionar a los estudiantes formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar las funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad. Ofrecer a los alumnos una preparación especializada, acorde con sus perspectivas e intereses de formación, que les permita acceder a la educación superior.

9 Centros de enseñanza Las actividades favorecerán la capacidad del alumnado para aprender por sí mismo, trabajar en equipo y aplicar los métodos de investigación apropiados.

10 Centros de enseñanza Centros públicos Centros privados Centros concertados En el caso de la ESO y Bachillerato, podremos acceder a un empleo en centros privados o concertados estando en posesión de la licenciatura requerida para dar la asignatura y el CAP.

11 Centros de enseñanza Además, los centros escolares realizan actividades extraescolares, de las que deriva la profesión de monitor extraescolar. http://www.areteocio.com/ http://www.aulajoven.com/ http://www.faceisl.com/ http://www.respiraocio.com/

12 Centros culturales Los centros culturales ofrecen una gran cantidad de actividades que abarcan todos los estadios del ámbito sociocultural. Destacan las actividades formativas, dedicadas a la divulgación de muy distintas áreas temáticas, y las de difusión cultural, sobre todo de la historia y las bellas artes.

13 Centros culturales Actividades de interés: Talleres de pintura Historia del arte Grandes Museos Conocer Madrid

14 Centros culturales Empresas: Grupo Educativo Escuelas Urbanas www.grupoeducativo.com Tritoma www.tritoma.es

15 Centros culturales Directorio de centros culturales de Madrid

16 Centros de tercera edad Centros destinados a la prevención de la dependencia y el mantenimiento de una vida activa de las personas mayores. Promueven la convivencia, el apoyo a su integración y su participación. Actividades físicas, intelectuales, artísticas, de ocio…

17 Centros de tercera edad Objetivos: Fomentar la vida activa y el desarrollo personal de los socios. Obtener buenos niveles de autonomía y bienestar individual, evitando el aislamiento y la soledad. Desarrollo de actitudes y habilidades positivas para encarar la etapa de la jubilación. Oportunidad de llevar a cabo aficiones para las que han tenido aptitudes especiales.

18 Centros de tercera edad Promover la convivencia, el ocio, el tiempo libre y la participación de los mayores en la vida comunitaria. Impulsar su participación lúdico-recreativa en actos programados para toda la sociedad. Entre estas actividades se encuentran las de cultura y arte.

19 Centros de tercera edad Apoyar iniciativas para el mantenimiento de una vida sana y la contención de grados de dependencias. Fomentar la salud física a través de formas de vida sanas. Información sobre temas relacionados con la salud y hábitos saludables.

20 Centros de tercera edad Directorio de centros de tercera edad

21 Asociaciones Fundación UPDEA Entidad sin ánimo de lucro cuyos objetivos son contribuir al crecimiento cultural, social y personal de los adultos mediante la educación continua.

22 Asociaciones Actividades que nos pueden interesar: Cómo interpretar el arte Prerrománico y Románico Gótico y Renacimiento Barroco, Clasicismo y Romanticismo El misterio de las catedrales Historia, arte y leyendas de Madrid Culturas del Mediterráneo Reyes y reinas: vidas llenas de historia

23 Asociaciones Disponen también de visitas a museos, charlas y talleres, así como viajes culturales. www.updea.org

24 Asociaciones CEPI: Centros de Participación e Integración de la Comunidad de Madrid. Organizan actividades culturales y educativas relacionadas con las diferentes culturas de los emigrantes que residen en Madrid.

25 Asociaciones Red de CEPI

26 Centros de Educación Especial Escolarizan alumnado con necesidades educativas especiales entre 3 y 21 años. Finalidad: lograr su máximo desarrollo personal, académico y social.

27 Centros de Educación Especial Niveles de enseñanza: Educación Infantil Especial Enseñanza Básica Obligatoria Programas de Transición a la Vida Adulta

28 Centros de Educación Especial Destinatarios: Alumnado que requiera de apoyos y atenciones educativas específicas, derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.

29 Centros de Educación Especial Directorio de centros

30 Los propios museos Departamentos de didáctica: Museo del Prado Reina Sofía Museo Thyssen

31 Los propios museos Otras instituciones: Fundación Juan March Fundación Carlos de Amberes Caixaforum

32 ETT Seprotem http://www.seprotem.com/

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34 Ayuntamiento Convocatoria de selección de monitor/a de pinacotecas: Convocatoria BasesBases (pg. 11)