AL CURSO DE POLÍTICAS PÚBLICAS  mi nombre es Claudia Marcela Rodríguez Rodríguez; Politóloga de la Universidad Nacional.

Presentación del tema: "AL CURSO DE POLÍTICAS PÚBLICAS  mi nombre es Claudia Marcela Rodríguez Rodríguez; Politóloga de la Universidad Nacional."— Transcripción de la presentación:

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2 BIENVENID@S AL CURSO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

3  Apreciad@s estudiant@s mi nombre es Claudia Marcela Rodríguez Rodríguez; Politóloga de la Universidad Nacional de Colombia; Magister en administración y gerencia Pública, Magister en Estudios de la unión europea; actualmente adelanto cursos de Doctorado en Gobierno y Políticas públicas; en la Universidad Complutense de Madrid. Me desempeño como tutora en la Escuela Ecacen hace dos años; me alegra mucho compartir este espacio con ustedes; seguro será de mucho crecimiento personal y profesional para tod@s.  L@s invito a comenzar el curso con mucho entusiasmo y dedicación.

4 Apreciados estudiant@s reciban un cordial saludo y Bienvenida al curso de Políticas Públicas de la especialización en Gestión Pública: Este curso; es un curso teórico práctico que esta compuesto por 1 crédito Conocimientos Previos: L@s estudiantes deben tener conocimiento básicos en Organizaciones públicas, Planeación del Desarrollo, e-Goverment y en Gestión Humana; conocimiento encontrados en las asignaturas del área disciplinar del programa, de igual manera conocimientos básicos de estructura del Estado colombiano y nociones fundamentales de sistema político y régimen político colombianos. De igual manera debe tener conocimiento sobre el manejo de las herramientas ofimáticas como blog, sitios web, Skype e informáticas Word, PDF, Excel y compresores de archivos

5  El curso hace parte del campo de formación disciplinar básico y se ubica dentro del componente de formación en la especialización en Gestión Pública, la cual está dirigida a contribuir a cualificar y capacitar a servidores públicos y profesionales interesados en la gestión estatal y aportar en la formación de una persona capaz de participar activamente en la generación, comunicación y aplicación del saber científico y tecnológico en la disciplina correspondiente, de tal manera que logre la plenitud de su ser al servicio de la comunidad y se comprometa con la transformación de su realidad y con la renovación de una cultura para el cambio y la emancipación individual y colectiva, en el marco de los principios de igualdad humana, democracia participativa, de libertad y justicia social.

6  En este marco ésta asignatura pretende brindarle al estudiante los insumos necesarios para que comprenda de una manera teórica y práctica el ámbito del quehacer del Estado compuesto por el lineamiento, implementación y análisis de políticas públicas especificas Se pretende entonces profundizar en el concepto de la política pública, sus elementos, y las tipologías para su estudio, reflexionar sobre el análisis de las políticas públicas como área de desarrollo profesional para el gestor público, y la importancia de los modelos y enfoques para el análisis de las políticas. Al final del curso los estudiantes estarán en condiciones de determinar los agentes de las políticas públicas y el ambiente en el que ellos se hayan insertos, y las discusiones en torno a la formación de la agenda, la formulación, la implementación y la evaluación de las políticas públicas. De esta manera a lo largo del curso el/la estudiante encontrará que éste se compone de una unidad y 4 capítulos. En el primer capítulo encontrará los elementos de las públicas, en la lección 2 el ciclo vital de políticas públicas, en la lección 3 los instrumentos para el análisis de políticas públicas, en la lección 4 abordará, la definición de problemas públicos.

7  En este curso veremos los siguientes temas a saber: Elementos de Políticas Públicas Ciclo vital de Políticas Públicas Instrumentos para el análisis de políticas públicas La definición de Problemas Públicos

8  El curso será evaluado mediante la metodología de Evaluación por proyectos, en donde el proyecto final esta articulado por tres pasos que están descritos en la guías de actividades, cada entrega tiene una ponderación. De igual manera el/la estudiante debe realizar un cuestionario de conceptos básicos que permitan ver el afianzamiento de conocimientos básicos del estudiante.

9 Mucho ánimo y éxitos en el curso