Unidad 2: Los albores de la humanidad.

Presentación del tema: "Unidad 2: Los albores de la humanidad."— Transcripción de la presentación:

1 Unidad 2: Los albores de la humanidad.
Objetivo de la clase: Iniciar la Unidad 2 del año. AE 1: Reconocer que la evolución de la humanidad ha sido un proceso de millones de años y que la dispersión del ser humano por el planeta fue paulatina.

2 ¿Por qué hablamos de una Prehistoria?
¿Qué es la Historia? ¿Por qué hablamos de una Prehistoria? Objetivo de la clase: Iniciar la Unidad 2 del año. AE 1: Reconocer que la evolución de la humanidad ha sido un proceso de millones de años y que la dispersión del ser humano por el planeta fue paulatina.

3 DEFINICIONES E IDEAS QUE SE TIENEN SOBRE LO QUE ES LA HISTORIA
Marc Bloch ( ): Considera que la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo.   "...bueno será que se comience a enseñar la historia como un sistema de investigación: como un conjunto de métodos cuya finalidad principal es la de ayudar a los hombres a que, a través del desciframiento de su pasado, comprendan las razones que explican su situación presente y las perspectivas de que deben partir en la elaboración de su futuro. Una historia-herramienta , que enriquece la capacidad de comprensión y de crítica, supone una participación activa de todos cuantos se interesan por ella..." Josep Fontana

4 VARIABLES QUE SE TOMAN EN CUENTA EN EL ESTUDIO HISTÓRICO
El Tiempo El espacio geográfico El sujeto histórico – El hombre.

5 La historia de la humanidad abarca millones de años
(Se cree que los primeros hombres aparecieron hace más de tres millones de años). Para estudiar la historia necesitamos medir el tiempo con distintas unidades: Años: Medida para periodos pequeños. Lustro: Periodo de cinco años. Década: Periodo de diez años. Siglo: Periodo de cien años. Milenio: Periodo de mil años.

6 Los años se expresan con los números arábigos (1, 2, 3, 4…). P
Los años se expresan con los números arábigos (1, 2, 3, 4…). P. ej: 1492, 1789… Los siglos y milenios se expresan con números romanos (I, II, IV, XII…). P. ej: s. XV, s. IX, III milenio…

7 ¿CÓMO CALCULAR A QUÉ SIGLO PERTENECE UN AÑO?
Debemos sumar uno a las dos primeras cifras del año. 1564 Si el año tiene menos cifras, siempre debemos completarlo con números 0 a la izquierda hasta llegar a cuatro cifras. Ej: año s. VIII +1 s. XVI

8 La cronología es el estudio de las fechas y las etapas del pasado.
Los hechos históricos se ordenan cronológicamente, es decir, ordenados desde los más antiguos a los más recientes (muchos hechos son consecuencia de otros).

9 En nuestra cultura los hechos se ordenan cronológicamente en torno una fecha clave: el nacimiento de Cristo.

10 Las fuentes históricas.
Llamamos fuentes históricas a todos aquellos elementos que nos sirven para conocer la historia de forma fiable. Suelen ser testimonios orales, escritos, materiales, gráficos, etc , que nos ayudan a saber cómo fue el pasado.

11 Las grandes etapas históricas.
Los historiadores dividen la historia en varias etapas o periodos.

12

13