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David Clemson y Wendy Clemson
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Desarrollo intelectual de los niños en la escuela que se presenta antes de que inicien su escolaridad hasta que tienen 8 años (interés de particular de maestros) Durante este periodo se dan grandes cambios: los niños pueden saber, comprender y hacer Por medio del desarrollo y del desempeño intelectual es como se evalúa a los maestros y escuelas. Ejemplo: Investigador y Patrick ( de cuatro años y un mes ) MH: - ¿ Cuanto es dos y uno mas ? Patrick: - cuatro MH: - Bueno, ¿ cuanto s dos paletas y uno mas ? Patrick: tres MH: - ¿ Cuanto es dos elefantes y uno mas ? Patrick: - tres MH: ¿ Cuanto es dos jirafas y una mas ? Patrick : - tres MH: - Entonces, ¿Cuánto es dos y uno mas ? Patrick: - seis
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En el capitulo se abordaran las diferentes ideas acerca de: La aptitudes de los niños para abordar un nuevo aprendizaje. La motivación de los niños respecto de las matemáticas y de un nuevo aprendizaje. La capacidad de los niños de abordar nuevas ideas. La estructuración del aprendizaje en matemáticas.
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