El Bachillerato Internacional

Presentación del tema: "El Bachillerato Internacional"— Transcripción de la presentación:

1 El Bachillerato Internacional
El Bachillerato Internacional (IB) no se limita a ofrecer tres programas educativos. Nuestra misión es crear un mundo mejor a través de la educación. Valoramos nuestra bien merecida reputación de calidad, excelencia y liderazgo pedagógico. Mission and strategy The International Baccalaureate (IB) is more than its three educational programmes. At our heart we are motivated by a mission to create a better world through education.

2 Declaración de Principios
El Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural. Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto. Mission statement

3 Declaración de Principios continued
En pos de este objetivo, la organización colabora con establecimientos escolares, gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos. Mission statement continued

4 ¿Cuáles son los tres programas de IB?
El Programa de la Escuela Primaria (PEP), para alumnos de 3 a 12 años [PYP] PK – 5th El Programa de los Años Intermedios (PAI), para alumnos de 11 a 16 años, [MYP] 6 – 8th El Programa del Diploma, para alumnos de 16 a 19 años, [DP] The Primary Program The Middle Years Program The Diploma years program

5 Los miembros de la comunidad de aprendizaje del BI se esfuerzan por ser:
Indagadores Informados e instruidos Pensadores Buenos comunicadores Íntegros De mentalidad abierta Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos Learner Profile: Inquirer, Knowledgeable, thinker, caring, communicator, principled, reflective, balanced, open-minded, risk-taker

6 Atitudes de BI Apreciacion Integro Empatia Creativo Ser cometidos
Entusiasta Confiado Independiente Coperativo Integro Creativo Respetuso Curioso Tolerante

7 MYP

8 Las cinco áreas de interacción son:
Aprender a Aprender Comunidad y Servicio Homo faber Medio Ambiente Salud y Educación Social. The five areas of interaction in the MYP

9 Dichos conceptos son conciencia intercultural aprendizaje holístico
comunicación. These concepts are based on:intercultural awareness, holistic learning & communication. (Three fundamental concepts of the MYP)

10 Curriculo MYP Lengua A / B Humanidades Ciencias Matematicas Artes
Educacion Fisica Tecnologia Proyecto personal Subjects in the MYP

11 PYP PYP Icon

12 El programa se representa mediante un hexágono donde los seis temas transdisciplinarios rodean a seis áreas disciplinarias: Lengua Estudios Sociales Matemáticas Artes Ciencia y Tecnología Educación Personal, Social y Física. 6 subject areas

13 Seis temas transdisciplinarios
Quiénes somos Dónde nos encontramos en el tiempo y el espacio Cómo nos expresamos Cómo funciona el mundo Cómo nos organizamos Cómo compartimos el planeta. 6 questions for inquiry – trans-disciplinary themes

14 Conceptos: ¿qué queremos que los alumnos comprendan?
¿Cómo es? - Forma ¿Cómo funciona? - Función ¿Por qué es así? - Causa ¿Cómo está cambiando? - Cambio ¿Cómo está conectado con otras cosas? - Conexión ¿Cuáles son los puntos de vista? - Perspectiva ¿Cuál es nuestra responsabilidad? - Responsabilidad ¿Cómo sabemos? - Reflexión Questions for Inquiry – How do we want our students to learn?

15 Habilidades: ¿Qué queremos que los alumnos sean capaces de hacer?
habilidades de pensamiento habilidades de comunicación habilidades sociales habilidades de investigación y habilidades de autocontrol. What do we want students to be able to do?