Reunión Preparatoria para la Tercera Reunión Interamericana de Ministros y Máximas Autoridades de Cultura Organización de los Estados Americanos – Departamento.

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1 Reunión Preparatoria para la Tercera Reunión Interamericana de Ministros y Máximas Autoridades de Cultura Organización de los Estados Americanos – Departamento de Educación y Cultura El proceso Ministerial de Cultura en el marco de la Organización de los Estados Americanos: decisiones y logros Lenore Yaffee García Directora, Departamento de Educación y Cultura Organización de los Estados Americanos 17 de agosto de 2006 - Washington, D.C.

2 Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos Cultura y el proceso de Cumbres de las Américas CUMBRES DE LAS AMERICAS REUNIONES MINISTERIALES DE CULTURA COMISIÓN INTERAMERICANA DE CULTURA (CIC) Autoridades de la CIC Establece mandatos y prioridades hemisféricas Apoya oportunidades para el diálogo político en cultura Hace seguimiento a los mandatos de las cumbres y las MinisterialesHace seguimiento a los mandatos de las cumbres y las Ministeriales Provee de conocimiento técnicoProvee de conocimiento técnico Con la asistencia de la Secretaria Técnica de la OEA traduce el diálogo ministerial en estrategias concretas de cooperación Con la asistencia de la Secretaria Técnica de la OEA traduce el diálogo ministerial en estrategias concretas de cooperación Apoya oportunidades para el diálogo político, sirve de Secretaría Técnica

3 1994 Cultura y el proceso de Cumbres de las Américas Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos 19951996199719981999 I Cumbre de las Américas – Miami “Reconocemos la heterogeneidad y la diversidad de nuestros recursos y culturas” “..convencidos de que podemos promover los intereses y valores que compartimos a través de la creación de pactos firmes” II Cumbre de las Américas – Santiago, Chile “Un proceso de integración en su concepto más amplio, permitirá, sobre la base del respeto a las identidades culturales, configurar una trama de valores e intereses comunes, que nos ayude en tales objetivos.…” 2000

4 2001 Cultura y el proceso de Cumbres de las Américas Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos 200220032004 III Cumbre de las Américas – Quebec “… la diversidad cultural que caracteriza a nuestra región es fuente de gran riqueza para nuestras sociedades. El respeto y la valoración de nuestra diversidad deben ser un factor de cohesión” El Plan de Acción hace un llamado para realizar la Primera Reunión Ministerial en el marco de la OEA/CIDI Cumbre Extraordinaria de las Américas - Monterrey Reafirma lo convenido por la III Cumbre “.. la diversidad de culturas que caracteriza a nuestro Hemisferio enriquece enormemente a nuestras sociedades y que el respeto y la valoración de nuestra diversidad cultural propician el desarrollo cultural y la cohesión social” I Reunión Ministerial – Cartagena Diversidad cultural, creación de la Comisión Interamericana de Cultura (CIC) II Reunión Ministerial – México Cultura y su contribución al desarrollo y crecimiento económico I Reunión de la CIC – México -Nuevas Autoridades - Primer Plan de Trabajo - Observatorio Interamericano de Políticas Culturales

5 Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos 2005 Cultura y el proceso de Cumbres de las Américas 2006 IV Cumbre de las Amerias – Mar del Plata “Reconocemos el vínculo importante entre el desarrollo y la cultura y estamos de acuerdo en que el apoyo a la cultura en sus dimensiones múltiples contribuye, entre otras cosas, a la preservación y protección del patrimonio histórico, al realce de la dignidad e identidad de nuestros pueblos, a la creación de trabajo decente y la superación de la pobreza” Tercera Ministerial de Cultura – Montreal, Noviembre 2006 Cuatro temas prioritarios derivados de la IV Cumbre: (i)Preservación y protección del patrimonio cultural (ii)Cultura y la creación de trabajo decente y superación de la pobreza (iii)Cultura y el realce de la dignidad y la identidad (iv)Cultura y el rol de los pueblos indígenas II Reunión de la CIC – Washington -Autoridades 2005- 2007 -Presidente: Canadá; Vicepresidentes: Brasil, Guatemala, Jamaica y los Estados Unidos - Plan de Trabajo 2005-2007 sigue las prioridades de la IV Cumbre Reunión Extraordinaria de la CIC – Washington, Marzo 2006 Presentación de propuestas de proyectos y aprobación del Plan de Trabajo de la CIC 2005-2007 Nuevo formato para la Tercera Ministerial

6 Comisión Interamericana de Cultura (CIC) Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos Órgano permanente conformado por un representante designados por las Autoridades de Cultura de cada uno de los Estados miembros. Responsable por: Sirve de foro para el diálogo interamericano en cultura Hacer seguimiento e impulsar los mandatos y acuerdos de las Cumbres y las Ministeriales Diseñar y velar por la implementación de la cooperación en el sector cultura en el ámbito interamericano, incluyendo el Programa Interamericano en Cultura Facilita el intercambio de información y de mejores prácticas para promover el desarrollo efectivo de políticas Busca mecanismos para proveer asistencia técnica, identificar recursos y socios para los Estados miembros

7 Departamento de Educación y Cultura Organización de los Estados Americanos Inter-American Committee on Culture (CIC) AUTORIDADES (Elegidas por dos años en agosto de 2005) PRESIDENTECanadá VICEPRESIDENTESBrasil, Guatemala, Jamaica y los Estados Unidos SECRETARÍA TÉCNICADepartamento de Educación y Cultura de la OEA REUNIONES DE LA CIC Cada dos años Segunda Reunión de la CIC, agosto 2005. Para considerar el Plan de Trabajo de la CIC a la luz de los mandatos de la Segunda Reunión Ministerial de Cultura realizada en México en el 2004 Reunión Extraordinaria de la CIC, marzo 2006. Para aprobar el Plan de Trabajo revisado de la CIC presentado por las Autoridades de la CIC y discutir la propuesta para la Tercera Reunión Ministerial de Cultura REUNIONES DE PLANEACIÓN DE LAS AUTORIDADES Comunicación constante con la Secretaría de la OEA y reuniones periódicas para hacer seguimiento a la implementación del Plan de Trabajo de la CIC y planear reuniones Ministeriales y de la CIC (durante el 2006: enero 9-10, marzo 27 y junio 207) ESTAR REUNIONES HAN TRAIDO MAYOR CONTINUIDAD A LAS ACCIONES DE LA CIC

8 Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos Comisión Interamericana de Cultura (CIC) Página Web de la CIC www.oas.org/udse/cic Foro Virtual de la CIC y sus Autoridades www.oas.org/udse/cicwww.oas.org/udse/cic/

9 Plan de Trabajo de la CIC, principales mecanismos de acción Diálogo Político Cumbres Ministeriales, CIC CooperaciónCooperación Horizontal Intercambio de conocimientos Intercambio de conocimientos Talleres / Seminarios Talleres / Seminarios Organizados con el apoyo de los Estados miembrosOrganizados con el apoyo de los Estados miembros En colaboración y coordinación con otras oficinas de la OEA (Fondo de Desarrollo Humano) y organizaciones internacionales (Convenio Andrés Bello, UNESCO, Organización de Estados iberoamericanos, etc.)En colaboración y coordinación con otras oficinas de la OEA (Fondo de Desarrollo Humano) y organizaciones internacionales (Convenio Andrés Bello, UNESCO, Organización de Estados iberoamericanos, etc.) Con fondos de los Estados miembros de la OEA, la OEA (Subfondo de Cultura, Oficina de Becas) y de otros organismos internacionales (Convenio Andrés Bello).Con fondos de los Estados miembros de la OEA, la OEA (Subfondo de Cultura, Oficina de Becas) y de otros organismos internacionales (Convenio Andrés Bello). Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos

10 Talleres para compartir conocimientos: Portafolio consolidado de Programas en Cultura Estados identifican sus programas exitosos y de “punta de lanza” tomando en cuenta … Criterio: Sostenibilidad (más de 5 años) Efectividad (evaluaciones) Adaptabilidad (flexibilidad para compartir y adaptar a otros medios) Generado material útil (reportes, planes de clases, cursos de entrenamiento) Innovación (“punta de lanza”) Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos

11 Talleres para compartir conocimientos: Portafolio consolidado de Programas en Cultura Ejemplos de Talleres: - Preservación del patrimonio cultural a partir de las comunidades (México, Septiembre 2005) - México compartió su experiencia con sus “Proyectos Integrales de Conservación del Patrimonio” - Participantes de 10 países seleccionados por medio de un proceso de selección competitivo - Sistemas de Información Cultural (Trinidad, marzo 2006; México, julio 2006 y Chile, Septiembre 2006) - Con talleres subregionales se comparten las experiencias de Canadá, México y Chile en el desarrollo y mantenimiento de sus Sistemas de Información Cultural - Las agendas en cada uno de los Talleres incluyó la participación de organizaciones subregionales e internacionales tales como CARICOM, Convenio Andrés Bello, UNESCO, OEI - Participación de representantes de casi todos los países de las subregiones - Necesidad de programar actividades de seguimiento Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos

12 Talleres para compartir conocimientos: Portafolio consolidado de Programas en Cultura Recursos: - Subfondo de Reserva en Cultura de la OEA - Contribución única (fondos semilla). US $190,000 - Todos los fondos se han utilizado o están comprometidos en apoyo a actividades programadas por la CIC. - Apoyo y liderazgo de Estados miembros de la OEA - 2004-2006: Canadá, México, Chile, Trinidad y Tobago, etc. - Otras organizaciones internacionales y Departamentos de la OEA - Convenio Andrés Bello, Departamento de Educación y Cultura de la OEA, Fondo para el Desarrollo Humano, Departamento para el Desarrollo de Programas y Políticas Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos

13 Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos El camino adelante: Tercera Ministerial de Cultura Cuatro temas principales derivados de la Declaración de Mar del Plata (IV Cumbre de las Américas) Preservación y protección del patrimonio cultural Cultura y la creación de trabajo decente y superación de la pobreza Cultura y el realce de la dignidad e identidad Cultura y el rol de los pueblos indígenas Documentos resultantes y mandatos Reporte resumen de la Ministerial Lista de Actividades Prioritarias para desarrollar las prioridades Ministeriales y guiar la CIC en la implementación de su Plan de Trabajo 2006-2008

14 Resumen: Cooperación Interamericana en Cultura “Los Estados miembros, inspirados en los principios de solidaridad y cooperación interamericanas, se comprometen a aunar esfuerzos para lograr que impere la justicia social internacional en sus relaciones y para que sus pueblos alcancen un desarrollo integral, condiciones indispensables para la paz y la seguridad. El desarrollo integral abarca los campos económico, social, educacional, cultural, científico y tecnológico, en los cuales deben obtenerse las metas que cada país defina para lograrlo”. Carta de la OEA, artículo 30 Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos

15 GRACIAS! Departamento de Educación y Cultura Organización de los Estados Americanos Departamento de Educación y CulturaOrganización de los Estados Americanos