DIDÁCTICA EN ACTIVIDADES PSICOMOTRICES PARA ENSEÑANZA BÁSICA Y MEDIA Profesor Diego Olguín Ávila Pedagogía en Educación Física Universidad de las Américas.

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1 DIDÁCTICA EN ACTIVIDADES PSICOMOTRICES PARA ENSEÑANZA BÁSICA Y MEDIA Profesor Diego Olguín Ávila Pedagogía en Educación Física Universidad de las Américas 2015

2 Origen de Estilos de enseñanza. Surgen frente a diversas formas de enseñar. Estilos de enseñanza repercuten en características de los estudiantes. “Formas peculiar de interaccionar con los alumnos y que se manifiesta tanto en las decisiones preactivas, durante las decisiones interactivas y en las decisiones postactivas”

3 Estilos de enseñanza “Forma o modo como se adoptan relaciones entre los elementos personales del proceso didáctico…” Choque de paradigmas, en la relación de lo que se pretende enseñar y lo que realmente se aprende.

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5 Estilos de enseñanza Se diferencian entre sí en: Objetivo del estilo Anatomía del estilo Ejecución / Protagonismo Características Selección y diseño de contenidos Comentarios Canales de desarrollo (A-P) Ejemplos

6 Fases de estilos de enseñanza

7 Cuadro de protagonismo de estilos de enseñanza Pre impacto (preparación): Objetivo, estilo, grupo, contenido, recursos, tiempo, preguntas (relación), organización, parámetros (limites), ambiente, método. Impacto (ejecución): Ejecución, ajustes y correcciones. Post impacto (evaluación): Feedback: correctivo, de reforzamiento, neutro, ambiguo.

8 Lectura Lectura 7A, Premisa de los estilos de enseñanza. Muska Mosston (2001) “La enseñanza en educación física” (Mosston, Muska. 2001) Lectura 7B, Material disponible en portal alumnos.

9 TRABAJO TEÓRICO Basado en las lecturas anteriores, elaborar una exposición de los siguientes estilos de enseñanza: 1. Estilo de práctica 2. Estilo reciproco 3. Estilo de inclusión 4. Estilo del descubrimiento guiado 5. Estilo divergente