TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAS DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN INVESTIGACIÓN EN.

Presentación del tema: "TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAS DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN INVESTIGACIÓN EN."— Transcripción de la presentación:

1 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAS DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN iv LA OBSERVACIÓN

2 LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE. Participar en la vida social y compartir las actividades fundamentales que realizan las personas que forman parte de una comunidad o de una institución.

3 LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Aprender los modos de expresión de un determinado grupo, comprender sus reglas y normas de funcionamiento y entender sus modos de comportamiento

4 OBSERVACIÓN PARTICIPANTE  Planificación: en fases, aspectos, lugares y personas.  Se controla y se relaciona con teorías sociales, planteamientos científicos y explicaciones profundas.  Se somete a controles de veracidad, de objetividad, de fiabilidad y de precisión.

5 CARACTERÍSTICAS  La fuente principal y directa de los datos son las situaciones naturales.  El investigador se convierte en el principal “instrumento” de recogida de datos.  Se incorporan: intuiciones, aprehensiones o sentimientos que no se expresan de forma lingüística pero que se refieren a aspectos conocidos.

6 NIVELES 1. observación no participante o indirecta. 2. observación participante directa. 3. participación-observación.

7 OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE O INDIRECTA  Documentos,  datos verbales,  auto informes (procedentes del registro propio de la auto observación),  documentos escritos (libros, publicaciones periódicas, diarios biografías, documentos históricos, materiales audiovisuales (discos, películas, fotografías, vídeos, etc.).

8 OBSERVACIÓN PARTICIPANTE DIRECTA  El investigador está inmerso en el fenómeno y participa en él.  El investigador debe establecer:  Mecanismos de explicación y diferenciación de lo observado y sus percepciones.  Mecanismos de comprobación que garanticen la plausibilidad y la fiabilidad de las informaciones (incluir contrarios) (triangulación).

9 INSTRUMENTOS  Mapas:  Espacial  Temporal  Social  Diario de investigación:  Bitácora/audio/imagen/texto  Guía

10 HERRAMIENTAS  Papel  Grabadora de audio  Cámara fotográfica  Cámara de vídeo  Etc.

11 Protocolo  Tipo de OP  Muestreo  Recogida de datos  Descripción y registro  Codificación  Triangulación  Interpretación

12 OBSERVACIÓN PARTICIPANTE (*) Incluir mapas Fecha-preguntas secundarias, - objetivos específicos. Tiempo y Descripción del lugar. Sujetos a observar y características específicas. Herramienta s Descripción detallada de la información recabada. InterpretaciónConcepto y apoyo teórico, disciplina, etc. 1 2 3

13 ANÁLISIS DE CONTENIDO  Adecuada cuando los textos son considerados como significados específicos utilizados por el emisor en la construcción del mismo. (va más allá del texto).  Su práctica y análisis va más hacia lo cuantitativo (contexto e inferencia).  Requiere de programas informáticos (medición de tendencias, etc.)

14 ANÁLISIS DEL DISCURSO  Evolución directa del análisis de contenido.  Para el análisis se requiere de técnicas cualitativas para su correcta interpretación.  Estudia los discursos: escrito y oral desde la comunicación.  Considera a la lengua como una forma de interacción con los contextos cognitivos, sociales, políticos, históricos y culturales.

15 PROTOCOLO  Descripción de las formas y estrategias utilizadas:  sonidos  Imágenes  multimedia, Niveles:  Sintáctico (estructuras de las oraciones),  Semántico (las estructuras del sentido y de la referencia),  Pragmático (los actos de habla, la cortesía, etc.),  Interactivo (cómo se produce el discurso)  Contextual: las relaciones de todas esas estructuras con los contextos sociales, políticas, históricas y culturales.

16  Codificación  Triangulación  Interpretación

17 OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Fecha-preguntas secundarias, - objetivos específicos. Tiempo y Descripción del lugar. Sujetos a observar y características específicas. Herramienta s Descripción detallada de la información recabada. InterpretaciónConcepto y apoyo teórico, disciplina, etc. 1 2 3