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=?=?. MAESTRO  1.-Por que no podría ser el changoleon un héroe nacional, que tiene de malo? 2.- Pero es un viejito, pelón y muy conocido?  3.- Y Miguel.

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2 MAESTRO  1.-Por que no podría ser el changoleon un héroe nacional, que tiene de malo? 2.- Pero es un viejito, pelón y muy conocido?  3.- Y Miguel Hidalgo si nos enorgullece, si es un héroe nacional, por que?  4.-Y como era Miguel Hidalgo?  a ALUMNO  1- No, por que es borracho, indigente, loco, mugroso, ignorante etc.  2-Si, pero no cumple con las características de un héroe nacional, el changoleon tiene una fama que no enorgullecería a la población.  3-Si, por que era bueno, y era sacerdote, formo parte de la historia y fue precursor de la independencia de México.  4-Pues un cura que defendió a los indígenas y que lucho por su libertad?

3 MAESTRO  5.-Tu conociste a Miguel Hidalgo, como sabes su forma de ser?  6.- Sabes que lo motivo a ser sacerdote?  7- Crees que pudo ser un borracho, parrandero y jugador.?  8.- Leerías la verdadera historia de Miguel Hidalgo? ALUMNO  5- Lo conocí por la clase de historia he leído un poco de el..  Tal vez miro a una persona y lo motivo a ser cura, pensó que le gustaría ser como el.  No, aunque tal vez si, y no nos contaron esa parte de la historia.  Si para salir de dudas y conocer la verdad sobre los héroes nacionales.

4  El maestro guiara al alumno en su búsqueda con la ayuda de diferentes medios, para recabar la información necesaria y a su vez este pueda desarrollar un pensamiento critico sobre el tema y llegar a su propia conclusión :  Biografías de diferente autor  Películas  Documentales  Efemérides

5  CONCEPTOS  HÉROE NACIONAL  CURA  CONCEPCIÓN DE MIGUEL HIDALGO  VÍCIOS  EVALUACIÓN 1. PROCESUAL *Investigación *Contraste de información mediante cuadros comparativos. 2. PRODUCTO FINAL * Ensayo en el que externen su punto de vista sobre la vida de Miguel Hidalgo.


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