CÁTEDRA DE FILOSOFÍA SOCIAL www//filosofiasocial.ufm.edu.

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1 CÁTEDRA DE FILOSOFÍA SOCIAL www//filosofiasocial.ufm.edu

2 LOS INICIOS DE LA ESCUELA AUSTRIACA j. c. de león barbero

3 Los problemas irresueltos de la Escuela Clásica El problema del valor 1.Planteado en forma de la “paradoja del valor”:  ¿Porqué los diamantes valen más que el pan? 2.Intento de resolverlo proponiendo: ☼ La existencia de dos tipos de valor: a)En cambio. b)En uso.

4 Los problemas irresueltos de la Escuela Clásica ☼La teoría objetiva del valor. ☼La teoría del valor-trabajo. LOS GRANDES ERRORES DE LOS CLÁSICOS  Partieron de clases o conjuntos de bienes.  Ignoraron al individuo como agente.  Proveyeron insumos a las tesis marxistas.

5 1871: Jevons, Walras y Menger 1.En ese año apareció Principios de Economía Política. 2.Un punto de partida metodológica y epistemológicamente distinto: Las motivaciones del INDIVIDUO que al ACTUAR:  PREFIERE y  RENUNCIA.

6 4. Se planteó la teoría subjetiva del valor.. La paradoja del valor se destruye: ►Nadie jamás opta entre clases o conjuntos de bienes. ►En el mundo real se elige entre UNIDADES concretas, específicas de un bien. 6. La teoría del valor-trabajo se destruye: ►No hay actividad productiva per se que le de valor a ningún bien.

7 El problema de la repartición de los beneficios Para los clásicos: Existía una LUCHA entre EL capital, LA tierra y EL trabajo. Todo incremento en la ganancia de cualquiera de los tres se dá en detrimento de la de los dos restantes. El análisis marginalista estableció que: CADA unidad de cualquier factor de producción es pagada de acuerdo a: ۝ Su escasez o abundancia, y ۝ a su importancia en el proceso productivo.

8 FIN