Esta obra es exclusivamente de uso académico para los Profesores - Tutores del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato.

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1 Esta obra es exclusivamente de uso académico para los Profesores - Tutores del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital Fachada: Bachillerato Digital ubicado en el Centro Escolar Presidente Francisco I Madero de Ciudad Serdán, Pue.

2 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.

3 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. I ntegrantes del equipo: FRANCISCO JAVIER SOTELO MIRELES javiers1712@hotmail.com GERARDO OLVERA HERNANDEZ gerar-24@hotmail.com ISSIA ACOLTZI RAMIREZ iaredu@hotmail.com JORGE AURELIO LOZADA GARCÍA lozada.67@hotmail.com JOSE SANTOS GUADALUPE ESTEVEZ REYES gpe_eagle@hotmail.com Nombre del trabajo: Presentación de PowerPoint del Plan de estudios, propósitos y modelo pedagógico del Bachillerato Digital Nombre del profesor tutor y titular: Prof. Tutor: Mtro. Manuel Miranda Quiroz Titular: Mtra. Norma Sánchez San Martín Fecha límite de entrega: 30 de septiembre de 2012

4 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. Podemos decir que actualmente, se han buscado nuevas herramientas para alcanzar una buena calidad para la educación, está modalidad es una nueva opción para la educación media superior, en este nuevo modelo brinda atención a toda aquella población que por diversas circunstancias (económicas, laborales, familiares o de tiempo) no ha podido realizar o concluir sus estudios de Nivel Medio Superior. Algunos de los beneficios que brindan a la sociedad son: NO SE REQUIERE MUCHO GASTO EL APOYO SE DA EN CEDES ESCOLARES NO HAY LIMITE DE ESDAD SE PUEDE TENER UNA FLEXIBILIDAD DE HORARIOS PUEDES SER BENEFICIARIO DE OBTENER ALGUNA BECAS

5 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. Su propósito es inculcar la permanencia de los estudiantes, siendo que de esta manera se podrá ir evitando poco a poco la deserción escolar y el desplazamiento a lugares distintos a los de su residencia, ya que en este modelo se da una continuidad entre los niveles con un modelo atractivo para los jóvenes. PROPÓSITO

6 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. Es un plan de estudio que a mi parecer es completo y necesario este consta de asignaturas divididas en semestres donde se identifican las cuatro áreas básicas de conocimiento: Humanidades, Ciencias Sociales, Matemáticas y Ciencias Naturales, donde el alumno cursara las asignaturas por mes, del mismo modo cada asignatura cuenta con unidades, las cuales es recomendadas cursarlas por semanas. E base a las competencias, estas asignaturas tienen un enfoque interdisciplinario y un eje transversal orientado y dirigido a desarrollar habilidades, conocimientos, actitudes y valores. Las herramientas, materiales y técnicas utilizadas, han sido desarrollado exclusivamente para este bachillerato utilizando lo mas reciente de tecnología educativa y de computación. Al estar inmerso en este nuevo modelo, el alumno aprenderá la importancia y a ser autodidacta, recalcado el aprender a aprender, aprender a ser y mas importante el comprender e incorporar lo aprendido para aprovecharlo en su vida cotidiana.

7 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. Plan de estudios El Plan de Estudios del Bachillerato General se sustenta en cuatro ejes: COGNITIVO Enfocada en diferentes áreas del conocimiento. Este eje aporta los conocimientos básicos que deben adquirir los estudiantes en cada asignatura PROCEDIMENTAL Su objetivo es desarrollar habilidades para poder aplicar métodos, técnicas, procedimientos o estrategias para la resolución de problemas científicos, tecnológicos o sociales a nivel región, nacional e internacional. Por lo tanto este eje se refiere a la capacidad operativa del individuo y completamente instrumental ACTITUDINAL Tiene como objetivo es dar las bases para la convivencia entre los eres humanos así como formas de ser y de pensar. En este eje se deben trabajar valores, comportamiento y actitudes METACOGNITIVO Su objetivo es el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo para mejorar la calidad de vida de las personas y que puedan aplicar los conocimientos en la resolución de problemas en beneficio de la sociedad. Promocional de Educación a Distancia

8 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. LÍNEAS DE ORIENTACIÓN CURRICULAR Las líneas de Orientación Curricular son siete y no deben ser confundidas con los contenidos temáticos sino reconocidas e implementadas como habilidades que debe promover el docente y desempeñar el alumno y deben precisamente desarrollarse mediante la puesta en práctica y de manera didáctica de los contenidos.

9 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. Docente Es un guía muy importante para lograr tener educación de calidad A través de una planeación determinará cuando utilizar las herramientas educativas (guía didáctica, video educativo) Estimula el interés de los alumnos Ayudando a elevar el número de egresados y disminuir el índice de deserción. Es el lazo entre el alumno – familia – comunidad, debido a su interacción con estos Influye de manera positiva ayudando a elevar el nivel de participación de los actores educativos. Ofrece servicio de tutoría como estrategia de apoyo para prevenir deserción y reprobación Debe tener dominio y conocimiento de la guía didáctica y el video educativo.- Diseño y manejo de planeación didáctica Es un guía y facilitador que debe ofrecer educación de buena calidad

10 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. Modelo pedagógico Es un modelo interdisciplinario, donde podemos adquirir el conocimiento de manera integrada en muchos aspectos, tanto en personas (docente, alumno, investigadores y escuela), como la interacción de distintas áreas del conocimiento. El estudiante tiene que aplicar todas sus habilidades, curiosidades para poder analizar profundamente diversos temas, así como situaciones interesantes que aportan información útil para su reflexión. El alumno al tener un previo conocimiento teórico, posteriormente realizará actividades prácticas que le permiten ejercitarse y reforzar su aprendizaje. Este nuevo aprendizaje será replanteado en otros temas y cursos para potenciar la aplicación del conocimiento y reafirmar en el alumno el "aprender a aprender", "aprender a ser" y "aprender a hacer".

11 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. En base a lo anterior, el alumno podrá y deberá desarrollar un conjunto de habilidades básicas, mismas que le servirán para su desempeño competente de nivel superior; generando un individuo autónomo, consciente, responsable, capaz de asumir nuevos retos académicos, laborales y profesionales en la sociedad moderna. Al finalizar cada asignatura el alumno deberá presentar un examen el cual se le promediara con las actividades del curso y las actividades retroalimentadas por el asesor.

12 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital. Estos apoyos, facilitan el aprendizajes ya que estimulan el aprendizaje y los sentidos humanos, dando paso a la comprensión y significado de los contenidos. Por tal razón es prioritario el uso de imágenes, videos, animaciones, Internet, redes sociales, libros interactivos, entre otros. Apoyos didácticos

13 MÓDULO 1 Introducción al Modelo de Bachillerato Digital Esta obra es exclusivamente de uso académico para los estudiantes del diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital.