TIPOS DE EVALUACIÓN Esta clasificación atiende a diferentes criterios. Por tanto, se emplean uno u otro en función del propósito de la evaluación, a los.

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1 TIPOS DE EVALUACIÓN Esta clasificación atiende a diferentes criterios. Por tanto, se emplean uno u otro en función del propósito de la evaluación, a los impulsores o ejecutores de la misma, a cada situación concreta, a los recursos con los que contemos, a los destinatarios del informe evaluador y a otros factores.

2 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Es la que se realiza antes de iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje o antes de iniciar clases, para verificar el nivel de preparación de los alumnos.

3 EVALUACIÓN FORMATIVA Se realiza durante el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, para localizar las deficiencias cuando aún están en posibilidades de remediarlas.

4 EVALUACIÓN SUMATIVA Se realiza al terminar una etapa del proceso de enseñanza aprendizaje para verificar sus resultados, para determinar si se logran los objetivos estipulados por la unidad de curso.

5 EVALUACIÓN POR COMPETENCIA
De acuerdo a la intencionalidad formativa y los niveles de complejidad, se eligen los contextos en los cuales adquiere significación del desempeño de la persona que se esta formando. En cada contexto se pueden evaluar diferentes aspectos: Social, cultural, cognitivo, ético, estético y físico.

6 RÚBRICA Es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. 

7 EJEMPLO DE RÚBRICA