¿QUIÉN ES? Carlos I  El protestantismo crecía durante el reino de Carlos I (1516- 1556).  Carlos I se hizo rey de España en 1516 pero salió en 1519.

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2 ¿QUIÉN ES? Carlos I

3  El protestantismo crecía durante el reino de Carlos I (1516- 1556).  Carlos I se hizo rey de España en 1516 pero salió en 1519 para ponerse rey de Alemania (como Carlos V) en 1519, solamente dos y media años después de llegar en España. Esto causó muchas rebeliones en Castilla.  Rechazó las doctrinas protestantes de Martin Luther en el Edicto de Worms.  Cuando regresó a España, las rebeliones en Castilla fueron más controladas, pero utilizó la fuerza para poner más control sobre ellas. Como resultado, habían muchas muertes, y el rey firmó más de 270 ordenes de muerte.  Ayudó a su hija Juana con la persecución de muchos heréticos españoles. ¿CÓMO ERA?

4 ¿QUIÉN ES? Felipe II

5  Rey de España de 1556-1598  Se describía como meticuloso (no quería tomar una decisión sin pensar de e investigar mucho un asunto); por consiguiente, el ritmo del gobierno se retardó mucho, casi al punto de no trabajar para nada.  También se describía como suspicaz de sus sirvientes, y habían muchas división entre los miembros de su corte. Como resultado, el gobierno entero sufrió de estos argumentos, los cuales también causaron rebeliones en los Países Bajos, Granada, y Aragón.  Porque la religión estatal era el catolicismo, Felipe II pensó que era más importante hacer lo bueno y lo esencial para la religión; en unos casos, la tiranía política no le importaba. ¿CÓMO ERA?

6  Porque habían tanta inestabilidad política en España por un siglo antes de la publicación del Quixote, quizás Cervantes quería incluir lo que opinaba de las características de un rey notable y justo.  Se ven estos pensamientos en el capítulo 42 en la segunda parte del Quixote, en el cual Quixote le da a Sancho unos consejos para gobernar Barataria (su isla) en una manera justa y meritoria. UNA CRÍTICA DEL GOBIERNO EN EL QUIXOTE

7 1.Formen grupos de 3-4 personas, y lean su sección de la lectura asignada. 2.Cada grupo debe notar las características preferidas que menciona Quixote en cuanto a un gobernador/un rey justo. Escriban estas características en la forma de un mandato informal o con el imperfecto del subjuntivo. 3.Después compartiremos estas características como clase entera. ACTIVIDAD #1

8 1.Divídanse en grupos de 2 personas. 2.Una persona va a tomar el papel del rey Felipe II (o Carlos I), y la otra, el papel de Don Quixote. 3.Usando la información histórica y la lectura, creen una conversación entre uno de los reyes y Quixote. ¿Cómo defendería cada persona su punto de vista de lo que es un “buen rey” o “buen gobernador”? 4.El discurso de cada grupo debería durar por 2-3 minutos. ACTIVIDAD #2

9 1.Foto de Carlos I: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/61/Empero r_charles_v.png/220px-Emperor_charles_v.png http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/61/Empero r_charles_v.png/220px-Emperor_charles_v.png 2.Diapositiva 3, información sobre Carlos I: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/107009/Charles-V http://www.britannica.com/EBchecked/topic/107009/Charles-V 3.Foto de Felipe II: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/60/Philippe _IV_espagne.jpg/250px-Philippe_IV_espagne.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/60/Philippe _IV_espagne.jpg/250px-Philippe_IV_espagne.jpg 4.Diapositiva 5, información sobre Felipe II: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/456081/Philip-II http://www.britannica.com/EBchecked/topic/456081/Philip-II 5.Hoja para la actividad con el capítulo 42, segunda parte del Quixote: http://www.spanisharts.com/books/quijote/2capitulo42.htm http://www.spanisharts.com/books/quijote/2capitulo42.htm FUENTES