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Publicada porRafael Carrizo Rivero Modificado hace 10 años
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE Autor: Prof. Pablo Hernández Bastidas Institución de Procedencia: “Misión Sucre” Cargo: Coordinador aldea País: Venezuela PLAN DE FORMACIÒN EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA A LOS COORDINADORES DE ALDEA DE MISIÓN SUCRE
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INTRODUCCION La sociedad venezolana del siglo XXI No se está respondiendo adecuadamente a las demandas Davis, S. y Meyer, C. expresa Adecuada forma de dirigir las organizaciones de Educación Superior Proceso evolutivo de nuestra sociedad
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CONTRADICCIÒN Jornadas de preparación. Se siguen cometiendo fallas que retrasan el buen funcionamiento Clasificar y desarrollar una adecuada Dirección
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PROBLEMA CIENTÍFICO PLANTEADO Viene dado por lo anteriormente descrito ¿ Qué acciones se podrán implementar para optimizar la dirección estratégica en las Coordinaciones de Aldea de la Misión Sucre?
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Desarrollar Diseñar evaluar Ejecutar Diseñar acciones metodológicas para fortalecer el desempeño profesional en dirección estratégica de los coordinadores de aldea de la Misión Sucre OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
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Surge como consecuencia del desarrollo de las organizaciones y de la velocidad del cambio en el entorno. Chandler, A. (1962). “Es la determinación de metas y objetivos básicos de largo plazo en la organizaci ón Estrategia Dirección estratégica Fundamentación teórica
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Es descriptiva I.A.P ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES Desarrollar un Encuentro entre coordinadores de Aldea para conocer las debilidades Conversatorio socializado con los Coordinadores de Aldea A través de la observación, aplicación de instrumentos que midan los indicadores, evaluación del informe presentado El profesor creara equipos dentro del grupo para investigar sobre la dirección estratégica.
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El proceso de Preparación es fundamental para dirigir las instituciones educativas Adecuar a la universidad en línea con el modelo socialista En concreto se aplicaran Acciones Metodológicas CONCLUSIONES
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