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Publicada porJoaquín Murillo Sosa Modificado hace 10 años
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DISEÑOS CURRICULARES APROXIMACIONES GENERALES EN TORNO DE CURRICULUM Y DISEÑOS, PROYECTOS Y PLANIFICACIONES
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Una idea aproximada y amplia del mismo podría ser: El conjunto de actividades desarrolladas por la escuela con sentido de “oportunidades de aprendizajes” Curriculum
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Diseño Boceto, bosquejo, esquema, apunte que representa una idea, un objeto o sucesión de acciones. En alguna forma prefigura la práctica y sirve de guía en su realización.
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Para Schön el diseño es una forma de arte, y es fundamental que el diseñador dote de sentido a lo que hace. El Diseño Didáctico hoy acepta los valores de adaptabilidad cultural, de profesionalidad y racionalidad ciertamente fundada.
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Así nuestros Diseños deberían responder a las siguientes preguntas: Para qué? Por qué? Qué? Cómo? Cuándo? Enseñamos Y Qué? Cómo y Cuándo? Evaluamos
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El Diseño conlleva diferentes etapas:
Planificación, iniciación Desarrollo e Implementación Evaluación
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Hay Tres tipos de Diseños:
Modelo Cerrado Modelo Abierto Modelo Básico
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Pedagógica Administrativa Sociocultural
El Actual Modelo Curricular contempla tres dimensiones: Pedagógica Administrativa Sociocultural
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Características del Currículo:
Abierto y Flexible Prescriptivo y Orientador Jerárquico Niveles de Concreción Curricular
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