D IARIOS : ¿C ÓMO ERAS ? ¿Q UÉ HACÍAS ? Sp2 ¿Cómo eras de niño?

Presentación del tema: "D IARIOS : ¿C ÓMO ERAS ? ¿Q UÉ HACÍAS ? Sp2 ¿Cómo eras de niño?"— Transcripción de la presentación:

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2 D IARIOS : ¿C ÓMO ERAS ? ¿Q UÉ HACÍAS ? Sp2 ¿Cómo eras de niño?

3 D IARIO 77 L A N IÑEZ Español 2H

4 WRITE EACH PERSON’S NAME ACCORDING TO THE DESCRIPTON. 1. A Ana le gusta jugar con sus muñecas. 2. A Sara le gusta dibujar. 3. A Dora le gusta saltar la cuerda. 4. A Fernando le gusta construír. 5. Felipe y Javier se pelean mucho. 6. Tina tiene un muñeco de pelucho favorito. 7. A Pablo le gustan sus figuras de acción. 8. Brunilda siempre tiene sus marionetas. A.B.C.D. E.F.G.H.

5 DIARIO 79 C OMPARA TI MISMO A E NRIQUE ( DE NIÑO ) 1. Su programa favorito era Sesame Street. 2. Su comida favorita era macaroni y queso. 3. Era muy tímido. 4. Jugaba mucho con mini-coches y mini-camiones 5. Recibía muy buenas notas en matemáticas. 6. Iba a escuela en su bici.

6 D IARIO 80: TERMINA LA FRASE. U SA EL I MPERFECTO. 1. Hoy día yo vivo en Georgia, pero cuando tenía cinco años yo … 2. Hoy día Felipe está nervioso y sufre del estrés. Al contrario, cuando Felipe tenía cinco años… 3. Hoy día mis amigas manejan sus coches a la escuela, a diferencia de la edad de cinco años, cuando ellas siempre… 4. Hoy día, yo no tengo tiempo para una siesta, pero a la edad de cinco años… 5. Hoy día, mi vida es un poco complicada. Al contrario, cuando yo tenía cinco años… 5

7 D IARIO 81: TERMINA CADA FRASE …. 1. De niño(a), me asustaba de ____________. 2. De niño(a) siempre me sonreía cuando ________. 3. En mi clase, _________ siempre se portaba bien. 4. En mi clase, __________ se portaba mal. 5. De niño(a), siempre lloraba cuando ________.

8 D IARIO 82 Take out your conversation paper from Friday. (If you were absent, share a friend’s paper.) Follow the instructions on the back of the paper.

9 S KYPE SESSION M YSTERY SKYPE …. We will be speaking with a class in: Nicaragua/ Mexico/ Panamá/ Costa Rica/ Bolivia/ Ecuador/ Colombia/ Puerto Rico/ España or Argentina You will have 10 questions to find out which city the other class is in, by asking yes/no questions in Spanish. They will ask you their questions in English.

10 Q UESTION W ORDS : Quién = who Qué = what Cuál = which Cuándo = when Dónde = where Por qué = why Cómo = how

11 ESTRELLITA Estrellita ¿Dónde estás? Me pregunto quién serás En el cielo o en el mar Un diamante de verdad Estrellita ¿Dónde estás? Me pregunto quién serás

12 Cuando el sol se ha ido ya Cuando nada brilla mas Tú nos muestras tu brillaz Brillas, brillas sin parar Estrellita ¿Dónde estás? Me pregunto quién serás

13 D IARIO 84 1. Write 3 Questions that you could ask a friend about his/her childhood. 1. 2. 3. 2. Phone 3 classmates, ask one question each, and record his/her answer in a complete sentence in Spanish.

14 Diario 85: Escribe una frase que compara/ contrasta las personas en las fotos. Usa el vocabulario apropiado, como Al contrario, pero, y también, etc. 1. Carlos y Flora 2. Shakira y Catalina 3. Emilia y Amalia4. Yo y mis hermnanos

15 http://www.quia.com/quiz/4212371.html?AP_rand =1485225117

16 C ONVERSAMOS … Find out about la niñeza de tus amigos. Ask 5 questions and then report about him/her. Ejemplos: De niño, ¿Cómo eras físicamente? ¿Tenías mascotas? ¿Ibas de vacaciones? ¿Qué programas de tele veías? 15

17 DIARIO 86 1. I NDICA LAS PALABRAS “ TRIGGER ” 2. E SCRIBE EL VERBO EN LA FORMA CORRECTA Cuando yo 1.____ (ser) niña, mis padres siempre nos 2. ____(llevar) a México para las vacaciones. A menudo, mis abuelos 3. ____ (ir) también. Cada día, mientras nuestros padres 4. ___ (explorar) la ciudad, mis hermanos y yo 5. ____ (nadar) en la piscina con mis abuelos en la piscina del hotel.. Cuando yo 6. ___ (tener) cinco años, fuimos a Taxco. ¡Qué tiempos buenísimos! 16

18 Practicamos… Una Entrevista 17

19 Tarea: Una entrevista Conversa con un amigo sobre su niñeza. Pregúntale sobre las cosas que hacían de niñeza, como la escuela a que asistía, los deportes que jugaba, las mascotas que tenía, o programas de la tele que miraba, etc. Después, presenta la información a la clase. 18