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Publicada porPascual Maidana Blanco Modificado hace 9 años
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Educación a Distancia por la Tecnología Web www.net-edu.org P.O. Box 284 7460 AG Rijssen (Netherlands) +31 (0)6-29332873 Rabobank 1269.30.619 KvK 09163429
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Temas NET Foundation Orientación en cuanto al Concepto Uso de la Tecnología Web
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La misión de NET Intercambiar conocimientos y experiencias entre los participantes de NET con respecto a la enseñanza a distancia digital Contribuir a la transmisión de la fe cristiana y del pensamiento puritano reformado Estimular la colaboración mundial entre organizaciones de enseñanza teológicas y misioneras “Estimular una enseñanza teológica a distancia orientada internacionalmente usando la tecnología en punto” Para esto queremos:
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¿Cómo nos ubicamos? Seminarios Bíblicos Institutos Teológicos Tecnología EDE & Web 2.0 Comunidad
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NET ofrece 4 productos NET ofrece un entorno virtual por medio de lo cual puede tener lugar enseñanza a distancia y por lo cual se pueden formar comunidades de prácticas locales e internacionales NET aconseja a sus clientes y les ofrece cursos específicos con respecto a la implementación y los efectos de la enseñanza a distancia para su organización NET facilita, coordina y financia proyectos internacionales relacionados con el desarrollo y la disponibilidad de materiales digitales para la enseñanza NET está planificando el desarrollo de una base de datos con un registro detallado de las posibilidades de enseñanza a distancia disponibles mundialmente
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Tendencias en los Estudios Superiores Aprendizaje integral ~ competencias: conocimiento, habilidad, actitud & ser Individualización & Especialización Flexibilización Estudiando toda la vida (lifelong learning) Virtualización (uso del Internet & Web 2.0) Globalización (colaboraciones internacionales, facilitadores, universidades virtuales, nuevos mercados & investigaciones)
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Formas de Aprendizaje
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Aprendizaje & Tecnología Informaci ón del Aprendizaje Apoyo del Aprendizaje Digital Aprendizaje Combinado Aprendizaje a Distancia Publicación & Organización Comunicación & Mentoreo Lecciones & Recursos Ejercicios & Colaboración Autodidáctica (mentoreo local)
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Desarrollo de la Tecnología
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Nuevos Métodos Para Aprender –Juegos, multi-media, simulaciones, etcétera Para Recibir & Entregar la Información –Internet, infocus, computadora, celular, USB-stick, CD-Rom Para Comunicarse –Sincrónico: radio, chat, MSN, videoconferencia –Asincrónico: tutorials, foro, blogs Seleccione primeramente la pedagogía, después la manera de usar la tecnología
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Tecnología principal y adicional Principal: (la educación a distancia tradicional): libros; Adicional: Correo electrónico, conferencia por la red, reuniones en aula. Futuro: Principal: EDE integrado con otros sistemas de información; Adicional: libros y reuniones Collis and Moonen, 2001 Principal: EDE; Adicional: Otras herramientas y recursos tecnológicas, libros, reuniones Futuro: Principal: EDE integrado con Otros sistemas de información; Adicional: libros. Principal: experiencias y prácticas; Adicional: Reuniones y discusiones. Futuro: Principal: experiencias y prácticas; Adicional: correo electrónico, we(b)logs, WWW sitios con otros materiales didácticos, Chat, Wikis. Principal: libros y clases; Adicional: correo electrónico, video, DVD, resúmenes, WWW sitios. Futuro: Principal: libros y reuniones de contacto Adicional: MSN, Chat Principalmente Adquisición Principalmente Contribución Menos flexibilidadMás flexibilidad
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NET Tecnología
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La Telaraña de VanDenAkker (2005)
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La Transformación del Currículo Características: AAAAAA BBBBBB CCCCCC DDDDDDCaracterísticas: AADAAD BEEBEE CFFCFF DDGDDG
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Estructura de la Asignatura Instrucciones Apoyo & Infraestructura El Contexto de la Profesión Los Medios: Fuentes, Instrumentos & Servicios Clausura Introducción Asignatura Didamo (Open Universiteit)
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Triangules Importantes Currículo Estudiante TemaContexto Desarrollo Profesionales InstitutoCurrículo
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Aprendizaje Virtual Ventajas & Oportunidades 1.Flexibilidad (ritmo, dificultad, lugar, contenido) 2.Acceso (más estudiantes y de diferentes lugares) 3.Innovaciones didácticas 4.Autenticidad (uso de multimedia) 5.Menos costoso 6.Conecta a la cultura juvenil 7.Otras
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Aprendizaje Virtual Desafíos & Trampas (ejemplos) InstitutoProfesorEstudiante InfraestructuraControlMotivación Cultura & visiónPapelAislamiento PlantillaCapacitaciónComunicación Ejemplos (falta)InteracciónDisciplina InseguridadTransformaciónFracaso
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Molde para la Transformación Apoyo Directiva (visión, prioridad, recursos) recursos)CapacitaciónprofesionalInfraestructura (Internet, hardware, software)Condicionesbásicas Información general consistente & uniformeIntroducción: tema, alumnos, profesor Pedagogía & papeles del alumno y del profesor Base del Curso Componentes por tema, feedback, reuniones, capítulos AprendizajeCombinada (min. 2 reuniones) AIME: atractiva, interacción, motivación evaluación (FS) Estructura del Curso Capacitación del alumno y personalización Relación entre entorno virtual y reuniones y reuniones Protocolo de Comunicación Ejecución del Curso
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Implementación de Tecnología Eficacia Educacional Uso & AccesoInvolucradoEUI-Suma Liderazgo & Ambiente 1 Liderazgo & Ambiente 2 Éxito Collis and Moonen, 2001
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Entorno Virtual Selección en base de: Funcionalidad Tecnología Economía Comunidad Funciones principales: 1.Información y explicación 2.Ejercicios 3.Comunicación 4.Planificación 5.Evaluación (pruebas y exámenes)
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Its Learning Mi configuración: datos del alumno Pagina principal: Intranet y resumen Cursos: herramientas Proyectos Calendario: planificación Mensajes: e-mail (cerrado) Mis archivos: documentos, imágenes, etc. Buscar
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Entorno Didáctico Electrónico (2)
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Entorno Didáctico Electrónico (4)
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Entorno Didáctico Electrónico (5)
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Entorno Didáctico Electrónico (6)
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Educator (1)
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