NIÑOS DIALOGANDO POR LA EDUCACIÓN CLASE 2012 Ciudad de México, octubre 29-30 de 2012.

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1 NIÑOS DIALOGANDO POR LA EDUCACIÓN CLASE 2012 Ciudad de México, octubre 29-30 de 2012

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3 Objetivo del diálogo Incluir la voz de los niños en esta iniciativa común por la transformación de la educación, comprometiéndonos así con la intención de empoderar a los ciudadanos del futuro. Este año, además de una reflexión general sobre la educación, queremos detenernos a pensar juntos alrededor de las “Buenas prácticas educativas”.

4 Participaron 35 alumnas y alumnos de escuelas públicas y privadas del 3er ciclo de educación básica (5º y 6º). Escuelas participantes: Escuela 14 abril EXEA Queen Mary Escuela Manuel F. Martínez Escuela Zimbabwe Escuela Cayetano Rodríguez Beltrán

5 Metodología Se generó un diálogo entre los niños a partir de 6 preguntas sobre la educación actual. Se organizaron seis mesas con seis niños cada una y un mediador; después de cada preguntas los alumnos cambiaron de mesa. Se creó un ambiente de confianza y conversación para propiciar la participación y la expresión libre y honesta. Se establecieron las conclusiones de los niños participantes.

6 Conclusiones

7 1.¿Qué significa “aprender”? Aprender es sentirnos bien de conocer cosas nuevas. Es concentrarse para captar las cosas, desarrollar habilidades y dialogar. Es razonar las cosas, entender y comprender. Es la capacidad que tenemos para resolver problemas. Para hacernos más inteligentes, debemos aprender cosas diferentes y difíciles. Aparte de las materias ¿qué más aprendemos en la escuela? La confianza y seguridad en ti mismo, ser independiente y autosuficiente, sentirnos bien con nosotros mismos. Aprendemos la convivencia, cooperación, valores, respeto, ser comprensivo con los demás, escuchar y expresarse. A hacer amigos y aprender cosas de las personas con quien te juntas. No solo aprendemos cosas buenas también aprendemos cosas malas, todo el tiempo aprendes. No agredir física, verbal o psicológicamente, y no quedarnos callados si hay agresión. A mejorar el ambiente y cuidar la naturaleza.

8 2. ¿Qué más nos gustaría aprender a los niños de hoy? A los niños de hoy nos gusta ser más interactivos. A respetarnos entre todos, maestros y niños; ser tolerantes, tener paciencia, dialogar y aceptar a los demás. Convivir más entre niñas y niños. Tenemos la necesidad de actividades artísticas: música, canto, danza, dibujo, pintura, poesía, trabajar con las palabras, teatro, escultura. Actividades recreativas como natación, lectura activa, creatividad, ejercicios físicos, actividades manuales y papiroflexia. Actividades científicas, laboratorios para hacer experimentos, inventos y robótica. Usar la tecnología responsablemente. Buena alimentación y salud. Que nos enseñen a andar en la vida, cosas de la vida cotidiana. Cómo resolver algunas emergencias.

9 3. ¿Por qué es importante la educación? Porque es la base de la igualdad y la sociedad. Para crecer en todos los sentidos, emocional, psicológica y culturalmente. Para ser más inteligentes, aprender más cosas y utilizar las ideas para algo bueno. Para pensar no solamente en ti sino también en los demás. Para ser una mejor persona y tener una mejor vida. Sirve para muchas cosas: para comer, para la sexualidad, para andar en la calle, para cuidarte, respetar a los mayores, etc.

10 4. ¿Qué cambiaríamos en nuestras escuelas? ¿Qué dejaríamos? Que los maestros fueran más comprensivos, más justos, que expliquen mejor lo que no se entiende, que eviten estereotipos y que no tengan preferencias. Qué hubiera más diversidad de maestros. Tener más actividades fuera del salón. Más recreo y más tiempo para convivir. Que las escuelas tengan más espacios verdes y aprender a cuidarlos. Que se cuide más nuestra alimentación. Tratar a fondo a los niños que molestan, cambiar la violencia.

11 5. ¿Qué experiencias educativas nos han gustado y nos han dejado algo positivo? Actividades recreativas, que sean divertidas, que nos reten y en las que podamos expresarnos. Actividades para convivir como fiestas y celebraciones, que incluyan a la familia. Programas y actividades de lectura, arte y gimnasia. Cuando nos podemos mezclar con otros grupos y grados. Aprender cosas de personas con capacidades diferentes. Salir a museos, parques y campamentos. Actividades de la vida cotidiana: carpintería, electricidad, tecnología, primeros auxilios, etc. Pláticas sobre el bullying.

12 6. ¿Por qué la voz de los niños debería ser incluida en las decisiones sobre la educación? Es importante incluirnos para juntos comprometernos por la educación. Somos igual de importantes que los adultos; deberíamos escucharnos mutuamente para hacer una mejor educación. Deberían escucharnos porque nosotros recibimos el servicio de la educación. Si nos escucharan se darían cuenta de lo que nos gusta y lo que no nos gusta. Dicen que somos el futuro de México y debemos poder opinar, pues creemos que es necesario mejorar la educación. Es importante que a los adultos les interese nuestra opinión y nos tomen en cuenta. Los adultos no tienen al mundo muy bien, si nos escucharan podríamos estar mejor. Es importante ser honestos en todos los niveles, desde nosotros hasta el gobierno, y trabajar todos unidos.

13 ¡Gracias!

14 Queremos agradecer el apoyo y entusiasmo de los organizadores de CLASE 2012, y especialmente a: María Elena Sánchez Florencia Chávez Guadalupe González Areli Alarcón Niurka Bali Estephanie González Rafaela González Juvencio Martínez Raúl García Equipo de grabación del Ing. Antonio Bautista Así como a nuestras moderadoras: Tania Aviña Cristina Díaz Gabriela Barbeytto Jeannette Porras Leticia Puertas

15 LA VACA INDEPENDIENTE Ciencias 40 Colonia Escandón México D.F. CP 11800 (52-55) 5271 5960 (52-55) 5271 5886 (52-55) 5271 4680 (55) 55168746 01 800 7023393 www.lavaca.edu.mx www.programadia.org http://dialogosporlaeducacion.org www.facebook.com/programadia @programadia