Tema 1. Métodos y enfoques de enseñanza de E/LE (II): el enfoque por tareas Belen.Alvarado@ua.es.

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1 Tema 1. Métodos y enfoques de enseñanza de E/LE (II): el enfoque por tareas

2 Tema 1 Introducción Diferencias entre método y enfoque
¿Por qué se confunden? Principales métodos del siglo XX

3 Métodos Método de gramática y traducción Método directo
Método audiolingual/audivisual enseñanza comunicativa

4 Enfoque por tareas Diferencias entre tareas, simulaciones y proyectos
Concepto de tarea: Long (1985) Nunan (1989) Candlin (1990) Estaire y Zanón (1990) Martín y Sans (1998)

5 Rasgos del enfoque por tareas
Filosofía del enfoque comunicativo Favorecer la autonomía de aprendizaje Desarrollo de competencia comunicativa Trabajar con materiales auténticos

6 Actividades 1. Realizar en grupos tareas sobre “la familia” para la clase de ELE nivel B1/B2, que respondan a cada uno de los métodos explicados en clase. 2. Exposición de tareas. 3. Reflexión en clase sobre la exposición de compañeros. 4. Reflexión individual sobre ventajas y desventajas de las tareas presentadas.

7 Actividades 5. Organizar en grupos un proyecto con diferentes tareas para la clase de ELE nivel A1/A2. 6. Exposición del proyecto. 7. Reflexión en clase. 8. Colgar propuestas en el campus virtual.