PRINCIPALES EDUCADORES

Presentación del tema: "PRINCIPALES EDUCADORES"— Transcripción de la presentación:

1 PRINCIPALES EDUCADORES
LOS PADRES: PRINCIPALES EDUCADORES

2 ¿ QUE ES EDUCAR ? En el concepto vulgar: la educación es una cualidad adquirida, consistente en la adaptación de los modelos externos a determinados usos sociales. El concepto etimológico: ve el proceso educativo con un carácter de interioridad: Educar es evolución de dentro afuera; las voces latinas “ex” y “duco” apuntan a la potencialidad interna del hombre, que la educación ha de actuar y de hacer aflorar el exterior El concepto científico: considera los anteriores, pero la idea más frecuente es la de perfeccionamiento en cuanto a la formación, obtención del fin, despliegue de las potencialidades, acrecentamiento de los recursos del ser, organización de ideas, hábitos o tendencias, e influencia de los factores externos en el desenvolvimiento natural del hombre.

3 Educar a nuestros hijos será pues:
ayudarlos a “hacerse” a “tomar forma” como seres humanos, desarrollando todo aquello que deseamos para ellos: seguridad, confianza, afecto, paz interior, amor propio, consideración a los demás, felicidad, responsabilidad, servicio, etc. es ejercitar, desarrollar y fortalecer todos sus aspectos físicos, intelectuales, afectivos, espirituales y sociales.

4 LOS PADRES SON LOS DIRECTORES EN LA ESCUELA MÁS DIFICIL:
DONDE SE FORMAN SERES HUMANOS DONDE HAY UN PLAN DE ESTUDIOS DONDE NO HAY VACACIONES NI ASUETOS DONDE NO HAY SUELDOS DONDE EL HORARIO ES DE 24 HORAS Y 365 DÍAS AL AÑO DONDE LA EDUCACIÓN ES PARA LA VIDA

5 ¿ PARA QUÉ EDUCAR ? PARA FORMAR HOMBRES Y MUJERES DE BIEN QUE SEAN CAPACES DE FORMAR A FUTURO UNA FAMILIA ESTABLE QUE TENGAN VIDA PLENA Y TRSCENDENTE CON ELLO FORJAR UNA MEJOR SOCIEDAD “La educación para nuestros hijos, es la mejor herencia que les podemos dejar”

6 LA CLAVE DE LA FORMACIÓN EN VALORES Y ACTITUDES POSITIVAS ESTÁ EN LA FAMILIA; COLEGIOS Y ESCUELAS TIENEN UNA FUNCIÓN COMPLEMENTARIA O DE AYUDA NO ESPEREMOS QUE LOS APRENDAN CON AMIGOS O TELEVISIÓN , YA QUE ENSEÑAN MÁS BIEN ANTIVALORES RECUERDA: EL EJEMPLO QUE EDUCA NO ES NECESARIAMENTE EL EJEMPLO PERFECTO; SINO EL EJEMPLO DE LA PERSONA QUE ESTÁ LUCHANDO POR SUPERARSE PERSONALMENTE, PARA LLEGAR A SER MÁS Y MEJOR.

7 ANÁLISIS Y REFLEXION DE LAS 10 ACTITUDES DE LOS PADRES EFECTIVOS
AMAN A SUS HIJOS Y LOS PROVEEN DE UN AMBIENTE ESTABLE Y SEGURO. A MAYOR ATENCIÓN MEJOR DESARROLLO, SANA AUTOESTIMA MEJORES RELACIONES INTERPERSONALES, MAYOR CONFIANZA. VS PROBLEMAS ACADEMICOS, AUMENTO EN INGESTA DE DROGAS Y ALCOHOL, LO QUE INCIDE EN COMPORTAMIENTO ANTI-SOCIAL.

8 PROMUEVEN EL RESPETO MUTUO
“ HAZ A OTROS LO QUE TE GUSTARÍA QUE TE HICIERAN A TI. RESPETO DE LOS HIJOS HACIA LA AUTORIDAD PATERNA MARCAR LIMITES ES IMPORTANTE Y RESPETARLOS TODA EDUCACIÓN EN EL HOGAR, DEPENDE DEL RESPETO HACIA LA AUTORIDAD PATERNA.

9 CONTROLAN EL USO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
LOS UTILIZAN DE MANERA PROACTIVA Y REGULAN SU USO NO PERMITEN PROGRAMAS QUE DEVALUEN EL SENTIDO HUMANO NO T.V. o SMART PHONES, IPOD, DURANTE COMIDAS, ANTES DE DEBERES. ENSEÑAN CON EL EJEMPLO SON MODELO E INFLUYEN EN SU DESARROLLO COMO SERES HUMANOS ENSEÑAR CON EL EJEMPLO INCLUYE EL TRATO AL CONYUGE, FAMILIARES Y PERSONAS.

10 ENSEÑAN DIRECTAMENTE POR MEDIO DE LA EXPLICACIÓN
DIRECTO Y SIN RODEOS EXPLICAR EL PORQUÉ CONSISTENTES Y CLAROS CUANDO HAN OBRADO MAL. ENSEÑAR CON LA VERDAD Y PROPICIANDO DARSE A LOS DEMAS RESCATAR QUE LAS VERDADERAS RIQUEZAS DE LA VIDA SON LA FAMILIA, LOS AMIGOS, LA SALUD, Y LA CONCIENCIA LIMPIA

11 UTILIZAN EL CUESTIONAMIENTO PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO MORAL.
FORMENTA QUE SE DETENGAN Y PIENSEN EN SUS ACCIONES UTILIZAR PREGUNTAS QUE AYUDEN A VER LA PERSPECTIVA DEL OTRO Y LAS CONSECUENCIAS DEL PROPIO COMPORTAMIENTO. DAN A SUS HIJOS VERDADERAS RESPONSABILIDADES LOS HIJOS SON RESPONSABLES SI SE LES DAN RESPONSABILIDADES LA FAMILIA SE VE AFECTADA AL NO REALIZARSE

12 AYUDAN A SUS HIJOS A PROPONERSE METAS
AYUDAR EN SU PROPUESTA Y SUS MEDIOS PARA LOGRARLO NO OLVIDAR SUPERVISARLAS, INCLUSO AYUDAR A ALCANZARLAS PROMUEVE EL SENTIDO DE LA VIDA Y ALGO POR QUÉ LUCHAR SON MADUROS Y EQUILIBRADOS EN SU DISCIPLINA NO UTILIZAR LA IMPOSICIÓN O EL AUTORITARISMO TAMPOCO DEJAR QUE “HAGAN LO QUE QUIERAN” UTLIZAR LA MADUREZ Y EL EQUILIBRIO PARA DAR SANCIONES UTILIZAR REGLAS CLARAS Y MOTIVAR SU OBEDIENCIA

13 FOMENTAN EL DESARROLLO ESPIRITUAL
PROMOVER UNA VISÓN ESPIRITUAL DE SU FINALIDAD EN LA VIDA, DE SU MISIÓN EN ESTE MUNDO. (así no crearan dioses falsos). ESTUDIOS DEMUESTRAN QUE LA PRÁCTICA DE LA RELIGIÓN PROTEGE A LOS JOVENES DE PROBLEMAS SOCIALES. (SUICIDIO, DROGADICCIÓN, ALCOHOL, MATRIMONIOS PRECOCES, DIVORCIOS, ETC.)