Red en Anillo sobre Puerto Serie RS-232

Presentación del tema: "Red en Anillo sobre Puerto Serie RS-232"— Transcripción de la presentación:

1 Red en Anillo sobre Puerto Serie RS-232
TAEE 2000 Antonio Barbancho Concejero (ponente) Ana Verónica Medina Rodríguez Gemma Sánchez Antón José Ignacio Escudero Fombuena Departamento de Tecnología Electrónica. Universidad de Sevilla. España.

2 Introducción Problemas en la docencia de Redes de Computadores:
Gran cantidad de material a exponer. Costes elevados del material de prácticas. Evolución rápida del sector. Localmente, falta de conocimientos básicos. Objetivos: Mostrar los fundamentos de una red en anillo. Lograr una visión global del funcionamiento. Incentivar el sentido crítico del alumno. Bajo coste.

3 Temas de discusión Descripción de la red objeto de estudio Metodología
Resultados Conclusiones

4 Red en anillo sobre RS-232 (Nivel físico)
Topología: red en anillo. Hasta 64 estaciones conectadas punto a punto. Conexión por el puerto serie RS-232. Protocolo orientado a caracteres.

5 Red en anillo sobre RS-232 (Subnivel de acceso al medio)
Arquitectura maestro-esclavo. Modos de operación: Retransmitir. Interceptar. Formato de trama: DLE, STX, Esclavo, Datos, CHK, DLE, ETX Byte stuffing. Servicios soportados: Lectura de campo Escritura de campo Escritura broadcast de campo.

6 Metodología Laboratorio de 8 puestos (16 alumnos)
Presentación de estudio teórico a la entrada Análisis crítico. Propuestas de cableado. Programación de un esclavo. Sesión de prácticas: Comparar la red del laboratorio con las propuestas por los alumnos. Prueba y depuración del programa. Presentación estudio práctico

7 Resultados Total de alumnos evaluados: 191 Nota media obtenida: 7’4
Opinión del alumnado: Aprendizaje: bueno Dificultad: media-alta Satisfacción: buena Aspectos criticados: ponderación baja en nota final

8 Conclusiones Práctica realizada por 191 alumnos de distinta procedencia. El trabajo con una red simple no estándar, trabajando en varios niveles, facilita la comprensión de los contenidos teóricos. Se fomenta el sentido crítico del alumno al pedirle que compare la red objeto de estudio con las comerciales. Buenas calificaciones y opiniones de los alumnos.