TÉCNICAS DE GRUPO APLICACBLES EN EDUCACIÓN Miguel Ángel Roca López Noé Violero Trinidad José Luis Martínez Máster de Secundaria.

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1 TÉCNICAS DE GRUPO APLICACBLES EN EDUCACIÓN Miguel Ángel Roca López Noé Violero Trinidad José Luis Martínez Máster de Secundaria

2 TÉCNICAS DE GRUPO APLICACBLES EN EDUCACIÓN 1. Discusión de Gabinete 2. Servicio de Estado Mayor 3. Técnica del Riesgo 4. Braimstorming 5. Proyectos de Visión Futura 6. Proceso Incidente 7. Estudio de Casos 8. El Role-Playing Máster de Secundaria

3 1.DISCUSIÓN DE GABINETE Tema de especial importancia Personas con determinadas responsabilidades Objetivos ◦ Toma de decisiones ◦ Manejo de tareas complejas ◦ Asumir responsabilidades especiales ◦ Trabajo en grupo Máster de Secundaria

4 2.SERVICIO DE ESTADO MAYOR Máster de Secundaria Un responsable toma decisiones a partir de un resultado de grupo Grupos de seis a ocho miembros Objetivos ◦ Desarrollar toma de decisiones ◦ Análisis de la realidad ◦ Búsqueda de soluciones posibles

5 3.TÉCNICA DEL RIESGO Máster de Secundaria Situación nueva, problemática y arriesgada Creación de expectativas y temores reales e imaginarios Objetivos ◦ Análisis en grupo de diferentes temores ◦ Cooperación entre miembros en el clima adecuado ◦ Coordinador con posición ‘equilibrada’

6 4.BRAIMSTORMING Por grupos aportan ideas con una palabra sobre un tema Gran cantidad de ideas de libre expresión Análisis de las ideas extrayendo conclusiones Objetivos ◦ Desarrollar la creatividad y espontaneidad Máster de Secundaria

7 5.PROYECTOS DE VISIÓN FUTURA Resolución de una situación hipotética y fantasiosa mediante proyecto Objetivos ◦ Estimular la producción de ideas nuevas ◦ Desarrollar la imaginación creadora Máster de Secundaria

8 6.PROCESO INCIDENTE Planteamiento de situaciones reales Análisis de un hecho o incidente Objetivos: ◦ Desarrollo de habilidad -> práctica de decisiones Máster de Secundaria

9 7.ESTUDIO DE CASOS Planteamiento de caso real (15 personas)  Búsqueda de solución  Toma de decisiones Buscar (2h)  Causas  Delimitación del problema Máster de Secundaria

10 8. EL ROLE-PLAYING Escenificar un rol Mejor comprensión de situaciones Objetivo: ◦ Mejorar la interactividad con personas Máster de Secundaria

11 RUEGOS Y PREGUNTAS Máster de Secundaria

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14 GRACIAS