Consejos Técnicos Escolares

Presentación del tema: "Consejos Técnicos Escolares"— Transcripción de la presentación:

1 Consejos Técnicos Escolares 2013-2014
En nuestra escuela….. Todos aprendemos Tercera sesión ordinaria C.T.E. de Supervisión Escolar Zona 069 22 de noviembre 2013

2 Bienvenidos

3 Propósito Ayudar a organizar las actividades y dar continuidad a las tareas emprendidas desde el mes de agosto.

4 Dinámica de trabajo y contenidos
TRES MOMENTOS Recuento de los compromisos que cada uno de los integrantes asumió y de su cumplimiento Fortalecer la Ruta de Mejora a partir de nueva información y de los cambios que se van observando en la escuela (Fortalezas y debilidades). Conversar y tomar acuerdos sobre la utilidad de establecer en la escuela actividades permanentes que promueven el desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas en los alumnos.

5 Propósitos de la tercera sesión ordinaria
Revisar el cumplimiento de los compromisos y las acciones establecidas en la Ruta de Mejora planteada por el CTE, dirigida a construir un centro educativo donde todos los alumnos aprenden. Fortalecer la Ruta de Mejora con base en los resultados obtenidos y en nueva información disponible en el colectivo docente. Analizar, experimentar y conversar sobre la utilidad de poner en práctica algunas actividades prácticas dirigidas a favorecer el desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas en la escuela.

6 Productos Conclusión general del cumplimiento individual y colectivo de compromisos y de avances en su Ruta de Mejora Testimonios de experiencias docentes. Acciones para fortalecer la Ruta de Mejora Acuerdos para impulsar las actividades para empezar bien el día. Materiales Productos de la segunda sesión ordinaria Ruta de mejora desde y para la escuela del plantel Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los C.T.E. Actividades para empezar bien el día. Cuaderno de Bitácora del C.T.E.

7 Para iniciar… Registro de asistencia Instalación del Consejo Técnico Escolar Lectura del Acta anterior Organización como una escuela: Director, el cual será moderador de la mesa. ¿Qué hará el relator? Toma nota de los acuerdos del colectivo, así como de aquellas observaciones o comentarios relevantes, derivados del trabajo con la guía y las entrega al final de la sesión a los coordinadores del grupo.

8 Para continuar… Tareas para la sesión: Revisión de la agenda del día
Establecer acuerdos de participación Lectura y análisis de la introducción Compromisos y avances, pendientes a desarrollar en la ruta de mejora y los logros de la normalidad mínima (análisis y reflexión de las paginas 9 y 10)

9 Revisemos nuestra Ruta de Mejora
Recuperemos la información de los avances del colectivo docente en la tarea de construir una escuela donde Todos Aprendemos y con base en ella, fortalecer la Ruta de Mejora. (Retomar los gráficos de la sesión anterior ordinaria del C.T.E. y los formatos de la pagina 9 y 10 de este C.T.E.) A partir de ello contesten los siguientes cuestionamientos (en papel bond o de forma digital): ¿Qué retos les ha representado mejorar las competencias de los alumnos, en lectura, escritura y matemáticas? ¿Qué han tenido que enfrentar para lograr que la escuela funcione regularmente con base en los rasgos de la normalidad mínima? ¿Cómo han logrado que todo los alumnos asistan regularmente a la escuela, permanezcan en ella, se involucren y adquieran los aprendizajes esperados?

10 Actividades... Redacten y reflexionar en torno a los logros:
Reflexionen los artículos 2, 14 y 15 de los Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los C.T.E. + El aprendizaje colaborativo y entre pares + La toma de decisiones consensuadas + Compartir el liderazgo + La rendición de cuentas sobre el avance educativo de los alumnos. + Promover la planeación efectiva y dar seguimiento a las actividades planteadas. + Generar estrategias de evaluación para la toma de decisiones. Escriban los acuerdos para fortalecer la ruta de mejora.

11 Actividades... 3er momento https://www.youtube.com/watch?v=EFsr0Dy7QHE
Partamos de una caricatura para niños en la materia de ciencias. (solo vean una parte y analicen como la implementarían en clases) Elaboren una cadena alimenticia (tipo de escribir) Análisis y reflexión de las actividades implementados en el salón de clases, si han apoyado su trabajo.

12 Para concluir... Análisis y reflexión de las actividades implementados en el salón de clases

13 ¡Gracias por su atención y mucho éxito en la siguiente etapa!