POR: YAKELINE FIGUEROA LADINO

Presentación del tema: "POR: YAKELINE FIGUEROA LADINO"— Transcripción de la presentación:

1 POR: YAKELINE FIGUEROA LADINO
La pizarra POR: YAKELINE FIGUEROA LADINO

2 También conocido como pizarrón o tablero es una superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores borrables.

3 Un poco de historia Antiguamente trozos de pizarra se usaban de forma individual y en dimensiones pequeñas, por lo que se ideó utilizar la pared pintada directamente o sobre madera, pero conservando su nombre de pizarra o pizarrón dada su nueva dimensión. En los primeros años de escolaridad, las maneras más simples de utilización fueron las que se implementaron para mostrar la forma de una letra, para que los alumnos la copien, para que reproduzcan la correcta grafía.

4 USO DIDACTICO Es una herramienta básica y fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es una ayuda a reforzar las explicaciones verbales del formador y aumentar la participación activa de los alumnos, favoreciendo una mejor comprensión y memorización de los contenidos de aprendizaje. Permite y facilita la representación de esquemas, gráficos, dibujos, demostraciones de procesos, palabras de difícil escritura, etc.

5 Como se utiliza Para utilizar la pizarra debemos tener en cuenta:
Orden : escribir de una manera ordenada evita confundir a los alumnos. Limpieza: para hablar de diferentes temas. Legibilidad: la letra y los gráficos deben ser visibles y legibles para todo el auditorio.

6 Para tener en cuenta La pizarra lo mismo que es fuente de atención puede serlo de distracción, por ello se habrá de mantener limpia cuando no sea necesaria. La letra debe ser legible y visible por el auditorio. No interponernos en el campo visual de los alumnos. Evitar atiborrar la pizarra con contenidos y datos. Utilizar tizas de colores para destacar lo más importante.

7 Ventajas desventajas La información que se va escribiendo no es permanente El formador debe dar la espalda a los alumnos al escribir. Puede usarse excesivamente o considerarse sin importancia como material. El maestro puede usarlo sin cuidado y creatividad. Es confuso para el estudiante si esta saturado de información Esquematizar o transmitir informaciones directas o sencillas. Practicar y exponer conocimientos al auditorio. Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas. Facilita la participación de los alumnos Es útil para grupos de todas las edades

8 Tipos de pizarra

9 Pizarra tradicional Es el recurso gráfico más importante por su uso generalizado, ya que es el medio más accesible, más económico y más fácil de utilizar. Es un soporte plano, normalmente de forma rectangular, cuyo fondo suele ser negro, verde o azul, sobre el cual se puede escribir o pintar tantas veces como se quiera por su facilidad de borrado. Se utiliza tiza blanca y de colores.

10 Pizarra magnética Consiste en un soporte especial magnético sobre el cual pueden adherirse formas y piezas preparadas con imanes. Suele ser muy útil para mostrar objetos en movimiento y sus distintas posiciones, por ejemplo el funcionamiento de un motor.

11 Pizarra blanca Consiste en un soporte especial blanco montado sobre bastidor. Para pintar en ella se necesitan rotuladores especiales de tintas delebles y un borrador.

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