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La sistematización pedagógica tiene que ver con cambiar en los sistemas cognitivos y valorativos de los actores de la experiencia. También posibilitar el diálogo de saberes entre actores e investigadores acompañantes y que provoque "el desarrollo de los conocimientos y las capacidades que permitan a cada individuo complejizar su lectura de realidad y deliberar sobre los modos de intervenir en ella. La sistematización pedagógica tiene que ver con cambiar en los sistemas cognitivos y valorativos de los actores de la experiencia. También posibilitar el diálogo de saberes entre actores e investigadores acompañantes y que provoque "el desarrollo de los conocimientos y las capacidades que permitan a cada individuo complejizar su lectura de realidad y deliberar sobre los modos de intervenir en ella.
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La sistematización Pedagógica se convierte en un diálogo reflexivo y crítico sobre la experiencia y el investigador asume un rol de mediador pedagógico, se contribuirá a que los actores hagan lecturas más profundas y reconozcan la complejidad que rige la lógica de su experiencia y la realidad social misma.
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