SETIEMBRE - 2014 PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DIRIGIDA A LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES INSCRITOS AL CONCURSO PÚBLICO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR.

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1 SETIEMBRE - 2014 PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DIRIGIDA A LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES INSCRITOS AL CONCURSO PÚBLICO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS 2014

2 MINISTERIO DE EDUCACIÓN JUSTIFICACIÓN  La capacitación desarrolla capacidades que se asocian a los dominios 1 y 2 del Marco del Buen Desempeño del Directivo –MBDDir.  Se sustenta en la “Normas para el Concurso Público para Acceso a Cargos de Director y Subdirector de Instituciones Educativas Públicas 2014”. R.M. 1551-2014-MINEDU.  Desarrolla habilidades de comprensión de textos vinculadas con el quehacer directivo, con textos que demanda interpretar, analizar e integrar información contenidos en el texto.  Desarrolla capacidades para comprender y dar respuestas a situaciones propias de la gestión escolar.

3 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DESARROLLO DE LA CAPACITACIÓN  14 sesiones de aprendizajes, hora pedagógica es de 50 minutos.  Talleres participativos.  Plasmados en una matriz de competencias que han sido desagregadas en indicadores y temas para ser desarrolladas.  Desarrolla veintinueve (29) ítems de la prueba nacional clasificatoria, liberados por la Dirección de Evaluación de la Dirección General de Desarrollo Docente-DIGEDD.

4 MINISTERIO DE EDUCACIÓN LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO Desarrollar las competencias planificadas en el Plan de estudio: POBLACIÓN OBJETIVO El Programa está dirigido directores, subdirectores y docentes que postulan a cargos de director y subdirector de Instituciones Educativas en el marco de la norma técnica RSG N° 1551. COMPETENCIA Conduce de manera participativa la planificación institucional a partir del conocimiento de los procesos pedagógicos, el clima escolar, las características de los estudiantes y su entorno; orientándolas hacia el logro de metas de aprendizaje. Promueve y sostiene la participación democrática de los diversos actores de la institución educativa y la comunidad a favor de los aprendizajes; así como un clima escolar basado en el respeto, el estímulo, la colaboración mutua y el reconocimiento de la diversidad. Gestiona la calidad de los procesos pedagógicos al interior de su institución educativa, a través del acompañamiento sistemático y la reflexión conjunta, con el fin de alcanzar las metas de aprendizaje Favorece las condiciones operativas que aseguren aprendizajes de calidad en todas y todos los estudiantes gestionando con equidad y eficiencia los recursos humanos, materiales, de tiempo y financieros; así como previniendo riesgos.

5 MINISTERIO DE EDUCACIÓN CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DE LA CAPACITACIÓN SESIÓNTEMAS HORAS PEDAGÓGICAS CRONOGRAMA SÁBADODOMINGO 1 Presentación y generalidades. Normas de convivencia. Prueba de entrada801 nov 2 Comprensión lectora de textos funcionales. Estrategias de comprensión lectora de textos funcionales 8 02 nov 3 Estrategias para gestionar la convivencia democrática e intercultural. Clima escolar. 508 nov 4 La programación de los docentes desde las necesidades de aprendizajes de los estudiantes y su contexto sociocultural. 508 nov 5 Desde el enfoque curricular de las áreas de Matemática y Comunicación hacia las actividades para el logro de aprendizajes. 5 09 nov 6 Criterios para el Monitoreo y acompañamiento pedagógico. Estrategias para el monitoreo pedagógico: grupales e individuales 5 09 nov 7 Instrumentos para el monitoreo y acompañamiento de los procesos pedagógicos 8 (Guía de auto- aprendizaje) A distancia 15 nov 8 Estrategias para el logro de los aprendizajes 8 (Guía de auto- aprendizaje) A distancia 16 nov 9 Marco del Buen Desempeño Directivo y Marco del Buen Desempeño Docente522 nov 10 Estrategias para propiciar el auto reflexión para la mejora de la práctica pedagógica. 522 nov 11 Asistencia técnico pedagógica a la práctica docente.5 23 nov 12 Gestión de recursos económicos, tiempo y uso y conservación de materiales educativos en función a la mejora de los aprendizajes. 5 23 nov 13 Gestión de la prevención y las respuestas que reduce el riesgo829 nov 14 Prueba de salida. Autoevaluación8 30 nov TOTAL DE HORAS PEDAGÓGICAS88

6 MINISTERIO DE EDUCACIÓN ¿EN QUÉ SE FORMARÁ?

7 MINISTERIO DE EDUCACIÓN ¿EN QUÉ SE FORMARÁ?

8 MINISTERIO DE EDUCACIÓN